中小学教育资源及组卷应用平台 12 卖油翁 教学目标： 1.理解课文内容，感受栩栩如生的人物形象； 2.朗读课文，品味文章简练生动的语言特点。了解本文以主要人物衬托次要人物的写法； 3.正确看待自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。 教学重点： 1.课文的朗读、背诵。 2.把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。 教学难点： 1.自主阅读文言文，自行提出并解决问题。 2.训练学生的拓展思维。 3.由人及己，让学生从中受到教育和启发。 教法学法： 诵读教学法，自主、合作、探究法。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 1.同学们，你们知道纪昌学射 的故事吗？这个故事告诉我们一个怎样的道理呢？ 要学好本领，必须苦练基本功，必须持之以恒。只有坚持不懈地练习，才能精通。 2.欣赏视频。 二、作者简介 欧阳修(1007～1072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。 北宋古文运动的领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。 他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公集》。 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙 三、朗读 1.自由朗读课文，疏通文意。 要求：（1）画出生字词，并标注拼音。（2）读准字音，朗读全文。 检测字词： 陈尧咨 zī 自矜 jīn 家圃 pǔ 睨之 nì 发矢 shǐ 颔之 hàn 杓 sháo 酌油zhuó 2.听朗读，并请跟读。 《卖油翁》朗读节奏： 陈康肃公/尧咨/善射，当世/无双，公/亦以此自矜（jīn)。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨（nì）之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓 （sháo） /酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,唯/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 3.活动：分角色朗读。 要求：（1）揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。（2）同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。 四、疏通文意 1.自主学习 自读课文，结合注释了解文章大意，不懂的地方做好标记。 2.合作学习 小组内讨论解决疑难词句。 3.师生合作： （一）翻译全文 （二）文章脉络 本文先写人物行动后写人物对话，对话中再夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故事发展顺序写出。全文两节即为两段： 第一段 写卖油翁对陈尧咨射箭十中八九的箭术，并不抱十分赞扬的态度。 （地点：陈尧咨家的空场子上。 人物：陈尧咨和卖油翁。 背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。） 第二段 写卖油翁酌油的熟练技艺，说明熟能生巧的道理。 （三）故事要素 地点：家圃 人物：卖油翁 陈尧咨 起因：尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。 经过：陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。 结果：陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。 （四）文言知识总结 1.通假字。 （1）陈康肃公尧咨善射 （“善”通“擅”，擅长于） （2）无他，但手熟尔（“尔”通“耳”，而已，罢了。语气助词） （3）徐以杓酌油沥之（“杓”通“勺” 勺子） 2.一词多义。 尔：尔安敢轻吾射。（人称代词,你）；惟手熟尔 / 但手熟尔（罢了） 射：尝射于家圃（射箭）/ 吾射不亦精乎（射技） 因：因曰：“我亦无他 ... ...
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