部编版六年级下册道德与法治第二课学会宽容第三课时练习题 一、填空题。（每空2分，共24分） 1、君子_____，这句话的含义是指，君子在与他人交往时能_____，但在_____具体问题的看法上却有自己_____ ，不必_____，人云亦云。 2、我们生活在充满_____的世界中，不同的人有不同的_____、兴趣爱好、_____。学会和谐相处、尊重他人的_____，是宽容的_____。 3、每个人都有可能_____，多听他人的意见，才能_____。 二、判断题（每小题2分，共12分） 1、人与人之间有各种各样的差异，所以我们不需要宽容他人。（ ） 2、别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（ ） 3、君子和而不同，是指君子总是和别人意见不一致。( ) 4、所有的事情都有对错之分，不会有多种看法共同存在。（ ） 5、每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。（ ） 6、多一点宽容，就少一点争吵和冲突。（ ） 三、简答题 1、请你说说对“君子和而不同”的理解。（6分） 2、对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？（8分） 【答案】 一、填空题。 1、和而不同 和谐融洽地相处 独立的见解 附和别人 2、差异 成长环境 观点看法 不同 必修课 3犯错误 集思广益 二、判断题 ×√××√√ 三、简答题。 1、这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。 2、①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。 部编版道德与法治六年级下册第二课学会宽容第三课时教学设计 课题 和而不同 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 知识目标：懂得人与人之间存在差异，知道与他人和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。知道和而不同的真正内涵。 能力目标：通过案例分析、展示图片等方式培养宽容他人的意识和能力。 情感态度价值观目标：学会用宽容之心，与同学、朋友及他人和谐相处，培养和而不同的意识。 重点 学会用宽容之心，与同学、朋友及他人和谐相处，做到和而不同 难点 学会用宽容之心，与同学、朋友及他人和谐相处，做到和而不同 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前提问： 世界上有两片完全相同的树叶吗？ 世界上有两个完全相同的人吗？ 有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学家面前折服。 小红和小丽是双胞胎，两个人长得很相似，但是性格、兴趣爱好却截然不同，小红性格外向，喜欢与人交谈，爱好唱歌、跳舞，而小丽性格内向，不善交际，喜欢看书、写毛笔字。即使是双胞胎，她们也不是完全相同的人。 这让我们明白了什么道理？ 树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间也找不出完全相同的两张面孔。即使是双胞胎，在个性、兴趣爱好等方面也存在不同，人与人之间存在各种各样的差异。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。 学生思考 提问切入话题，有利于激发学习兴趣 讲授新课 讲述王安石和司马光的故事 北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫王安石。他们性格迥异,又是政敌，他们两人的政治主张，相差十万八千里。 在争夺权力的过程中，两人丝毫都不客气。斗争的结 ... ...
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