《直撇》教案 教学目标 1、体会竖撇与直撇和弧撇的区别，了解竖撇的特点。 2、学习竖撇的写法，把握竖撇的角度和弧度； 练习书写竖撇和“月、所”字。 3、感受竖撇和“月”字在欧体、柳体、颜体、赵体中的差异，继续培养学生良好的读帖习惯和书写习惯，增强其对汉子书法及中国传统文化的喜爱之情。 教学重点 1、竖撇与直撇和弧撇的区别，竖撇的特点。 2、竖撇的写法，竖撇的角度和弧度； 教学难点 竖撇的书写要领及“月”字的写法。 教具 多媒体实物展台米字格练习纸笔墨多媒体课件等。 学具 书写用具、毛毡等。 教学过程 （课前提示学生摆放好书法用具，润好笔，坐端正。） 一、导入 1、（复习前面学过的内容）出示直撇和弧撇的图片，请学生说说这两种撇画的区别。 （学生答） 2、教师小结：对，这些就是直撇和弧撇的区别，看来大家学的都不错。今天我们就一起来学习一种介于两种撇画之间的撇画———竖撇。今天我们就来学习竖撇的写法。（毛笔板书课题） 二、学习竖撇的写法 1、读帖。 （1）想写好竖撇，首先要认真读帖。（课件出示单独竖撇笔画），大家仔细观察老师写的竖撇，看看竖撇有什么特点？ （指几名学生回———你来说?这位同学?学生回答后教师及时从观察角度，观察方法，能否抓住笔画形态特点等角度给予评价，如：这位同学用学过的斜撇和竖撇作比较，这个方法不错；对，这位同学发现了竖撇最重要的特点……） （2）教师小结：为了便于观察，我们可以用米字格中的竖中线作参照（课件中竖中线闪烁）。竖撇上部比较竖直，类似于竖画（课件闪烁竖撇上部），下部稍稍向左下方弯曲（课件闪烁竖撇下部）。 2、范写。 （1）过渡：下面我们就来写一写竖撇，先看老师录制的示范视频。 （2）教师边播放边介绍书写要领：其实竖撇的写法和我们原来学过的斜撇差不多，只是在笔画角度和弧度上不同。书写时顺锋斜起笔，稍顿后向下行笔，从中部开始稍向左下方弯曲，渐行渐提，最后撇出，力送撇尖。（播放两-三遍） 3、学生练习。 （1）练习准备，检查姿势：下面同学们来写一写竖撇，注意书写姿势———头正、身直、肩平、足安。开始写，写四个。 （2）学生练习，教师巡视指导。 4、展示评价。 （1）（教师展示优秀学生作业），大家看，这是一位同学写的竖撇，谁来根据我们前面所学的竖撇的书写要领评价一下？ （2）指生评价。（你来说?谁还有补充？?） （3）教师小结：这位同学写的竖撇起笔、行笔、收笔都比较到位，笔画角度和弧度也把握的不错。 （4）过渡：读帖是一种很重要的学习方法，不但练习之前要读，练习中、练习后也要进行读帖比对。下面大家再来用心读帖，把自己写的竖撇和课本上的比对一下，找一找优点和不足，然后再写一个。 三、学写带竖撇的字 1、过渡：通过读帖、练习、比对、修改，我们基本掌握了竖撇的写法，下面我们来写带竖撇的字。课本中有两个带竖撇的字，我们先来学习“月”字，仔细观察，这个字中每个笔画的特点（轻重、粗细、曲直等）。（指生说） 2、小结过渡：对，颜体“月”字上窄下宽，中间略微收紧，字形整体修长、挺拔，竖撇弧度比较小。 3、教师小结：（颜体“月”字上窄下宽，中间略微收紧中间的两个短横方向和长短都有变化，横向的笔画细，纵向的笔画粗整体感觉比较磅礴大气。） 4、教师范写。下面我们就来写写这个“月”字。先看录制的微视频，看看老师是怎么写的。 （教师播放范写视频，边播放边提示结构要领及竖撇的写法。多播放几遍。） 5、学生练习。 （1）要求：看着老师写，同学们也跃跃欲试了。下面大家也写一写这个“月”字。学生自己对照视频和课本练习四遍。 （2）学生练习，教师指导。 （3）学生同桌互相评价。 （4）教师在黑板上示范一遍“月”字的写法，让学生感受到老师写字时的状 ... ...
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