2 不一样的你我他 教案

第一单元?我和我的同伴 2.不一样的你我他 教学目标：? 知识与技能：了解自身的特点，意识到每个人各有不同。? 2.过程与方法：观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而感到骄傲。?? 3.情感态度与价值观：能够通过具体事物认识到不同的人有不同?的选择和想法，理解、尊重他人的选择和想法。? 教学重难点：? 能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的选择和想法。? 课时安排： 一课时? 教学过程：? 一、游戏导入：猜一猜，选一选? 师：同学们，请看！在我们面前有三位朋友，你们认识他们吗？他们分别是谁？（英语课本中的Zoom、Zip）在他们面前有两个房间，你觉得分别是谁的？为什么？? 师：同学们，请看！在我们面前也有各种各样的门，如果让你选择一扇门走进去，你最想选哪扇？你觉得推开门能看到什么？? 学生做出选择，并说明理由。? 师：孩子们，由于我们的爱好不同、经历不同，想象的事物也不同，所以我们会选择不同的门，就算是同一扇门，看见的风景也不一样。今天就让我们一起走进：不一样的你我他。? 二、我们一起来涂一涂，画一画? 过渡：同学们，我们之间还有哪些不一样呢？现在让我们来做一个游戏：我们一起来作涂一涂、画一画。?? 1.?老师在给你们的教具中有这样一朵花，请给这朵花儿涂上你喜欢的颜色吧。? 2.?教具中还有一个圆圈，你会把它想象什么呢？请发挥自己的想象，把画儿画完吧。???? （1）学生自由作画，教师巡回指导?? （2）展示部分学生的作品? 三、寻找我们的与众不同? （一）寻找自己的与众不同（我眼中的自己）? 过渡：同学们，除了知道我们的爱好不一样、经历不一样之外，还有什么不一样？（学生回答性格、长相、身高等等）正是这样不一样的你我他组成了我们这与众不同、独一无二的班级，让它充满无限的活力。现在请你们来说一说你们自己的与众不同吧。? ?小组内说一说学生的特点。? 2.?班级内说一说自己的与众不同。? （二）寻找他人的与众不同? 过渡：同学们，我们不但要肯定自己，还要做有心人，善于去发现、欣赏别人身上的闪光点。下面我们就一起来聊一聊你眼中的同学，他有什么长处或优点值得你欣赏和佩服。（我眼中的他/她）? （三）为自己、为他人鼓掌? PPT相机出示班上学生上学期得到过的奖状，让学生认可自己，认可与他人的不同，正是这不一样的你我他，才造就多姿多彩的班级。? 畅所欲言：说一说生活中你所发现的不同。? 1.?过渡：同学们，从刚才我们的活动中，我们已经发现了我 们自己与别人的不同，那走出教室，在大千世界中，你还发现了哪些不同？我们一起分组讨论说一说吧。? 2.?PPT相机出示各种不同? 五、想一想? 思考1：为什么会有这样的不同? 思考2：如果都相同，又会如何？? 六、诗句巩固? 人与人之间有这么多不同，我们该如何做呢？让我们一起来朗读这首诗吧。? 大千世界，?不一样的你我他?不一样的眼睛和嘴巴?不一样的爱好和想法?不一样的国家和文化?同在一片蓝天下?让我们手牵手、心连心? 你来理解我?我去尊重你?不一样的你我他?多彩的生活美如画? 七、反思? 今天这节课学到了什么？面对不一样，我们该如何做呢？ ... ...