第七章 第三节印度第2课时[课件31张PPT+教案]

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版七年级下册第七章第三节印度教学设计 第2课时 课题 印度 单元 第七章 学科 地理 年级 七年级下册 学习 目标 三维目标： 知识与技能： 1.利用地图说出印度的位置、邻国、首都；知道印度是仅次于中国的世界人口大国。 2.读图指出印度主要的地形种类和地形单元，知道主要河流、平原、山脉和高原。 3.根据阅读材料说出印度“绿色革命”的主要措施以及粮食生产取得的成效。 4.看图说出印度的主要工业部门及分布区；举例说出印度高新技术产业发展状况。过程与方法： 1.学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长给经济发展带来的影响。 2.根据地图和资料，分析说明印度的热带季风气候与水旱灾害频繁发生的原因，培养学生由表及里地综合分析能力和解决实际问题的应用意识。 3.通过分析印度工业发展与资源的密切联系，认识因地制宜发展经济和工业布局的基本知识。 情感态度与价值观： 1.从印度基本国情与工业部门的今昔对比中，初步树立一分为二的评价意识。 2.通过对印度人口问题、水旱灾害的原因等学习，培养学生认识到各地理要素之间相互影响相互制约的关系，树立可持续发展观念，树立发展中国家也能腾飞的坚定信念。 重点 印度的人口问题和粮食问题；热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系； 印度主要的粮食作物及分布地区；印度工业中心和原料产地的密切关系。 难点 印度水旱灾害的原因。工业发展特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课我们学习了印度的自然环境和农业分布，了解了古国印度。今天我们重点讲解印度的人口和经济，下面我们一起走进南亚大国———印度。巴西（Brazil）、俄罗斯(Russia)、印度(India)、中国（China）、和南非（South Africa）的英文首字母，合在一起就是brics，译为金砖国家。金砖国家凭借自身经济实力的稳步提升,在世界经济中的地位越来越高,作用越来越大,被外界赋予很高的发展预期。那下面我们一起来了解金砖五国之一，印度。 调动学生的兴趣 讲授新课 本节课,我们通过三个模块来了解南亚大国面积大国人口大国经济大国 一面积大国首先，让我们一起进入第一个模块，面积大国。首先，结合地图,找一找南亚的国家.南亚包括7个国家和一个地区,在图中,我们还可以看到印度东北方还有两个邻国,中国/缅甸.印度的面积占到南亚总面积的19/25,是南亚面积最大的国家.,世界排名第7. 印度的人口也占到南亚总人口的19/25,下面让我们走进人口大国模块.二人口大国看1993-2011年印度人口的变化图,分析印度人口的特点?从图中可以看出,8年时间,印度人口从8.84亿增长到12.1亿,增长了3.26亿,一方面由于印度人口基数大,另一方面说明增长速度很快.2019年数据显示,印度人口世界排名第2,已经接近中国,但由于印度人口增长率高,有专家预计2030年前后，印度可能成为世界第一人口大国。接下来,请同学们开动大脑,思考一下,说一说，众多的人口有哪些优势，又有哪些弊端？下面,我们一起梳理一下:人口众多的优势, 结合材料进行分析。 劳动力丰富，价格低廉 消费群体庞大、市场广阔那人口众多，又有哪些弊端,1交通压力大传说印度的火车是这样的,场面相当吓人,据老师查资料考证,目前这种状况几乎很少了,火车里面的双层座位,了解一下.但是有新闻爆料,印度两辆摩托车相撞,造成十几人受伤,看了这张图,你就明白真相了.除此之外，在这里，驴车，自行车，各类车，限号、限行，不存在的，交通拥堵状况，你可以想象一下。 2.住房紧张 众多的人口，住房也成为了问题。 3.环境恶化 4.人均资源占有量小总结;通过分析，我们可以发现，人口众多，弊大于利，所以 印度政府推行控制生育政策，鼓励一家人只要两个孩子。该政策在城市取得一定的效果，在农村收 ... ...