2019-2020学年高一下学期第六单元训练卷 生 物（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单选题(本小题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。) 1．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，两对基因的遗传符合自由组合定律，欲培育出基因型为AABB的新品种，生产上能明显缩短育种年限的育种方式是 A．杂交育种 B．人工诱变育种 C．多倍体育种 D．单倍体育种 2．下列各项措施中能够产生新基因的是 A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B．用花药离体培养得到单倍体植株 C．用X射线处理获得青霉素高产菌株 D．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 3．下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，错误的是 A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法 B．杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在配子形成过程中 C．诱变育种不一定能较快选育出新的优良品种 D．玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗是基因突变的结果 4．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是 ①结实率低，发育迟缓 ②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程 ③大幅度改良某些性状 ④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高 ⑤有利个体不多，需要大量的材料 A．①④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①②④ 5．我国科学家精选的农作物种子通过“天宫一号”搭载上天，利用宇宙空间的特殊环境诱发的变异育种，有关这些变异错误的是 A．大部分是有害的变异 B．有利于节约材料，降低成本 C．为人工选择提供原材料 D．能大幅度改变生物的性状 6．用杂合子（DdEe)种子作为亲代来获得纯合子（ddee)，最简捷的方法是 A．种植～秋水仙素处理～纯合体 B．种植～F1～选双隐性的个体～纯合体 C．种植～秋水仙素处理～花药离体培养～纯合体 D．种植～花药离体培养～单倍体幼苗～秋水仙素处理～纯合体 7．水稻的高秆、矮秆分别由A和a控制，抗病和不抗病分别由B和b控制。现有基因型为aabb与AABB的水稻品种，如图为不同的育种方法培育矮秆抗病植株的过程，下列有关叙述正确的是 A．杂交育种包括①③过程，其原理是基因突变和基因重组 B．人工诱变育种为②过程，B可能来自b的基因突变 C．单倍体育种包括①④⑤过程，⑤过程常用花药离体培养法 D．多倍体育种包括①⑥⑦过程，原理是染色体结构和数目变异 8．在东方红太空育种蔬菜示范基地展厅里有几艘火箭模型，展厅里还有一些植物种子和照片，种子有香炉瓜种子，特大南瓜种子等等，照片有太空蛋茄，航椒一号等几种。关于“太空育种”下列相关叙述正确的是 A．太空环境作用下，生物只可能发生基因突变 B．太空环境作用下，生物可成为一种新的物种 C．太空环境定向诱导后，人们可获得需要的性状 D．在生物培育和选择过程中，种群的基因频率发生改变 9．不同的育种方式具有各自的优点。下列相关叙述正确的是 A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体 B．人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率 C．单倍体育种与杂交育种相比优点是能明显缩短育种年限 D．多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富 10．下列是植物育种的两种方法图解，下列相关说法错误的是 A．过程①②是通过杂交将2个物种的优良性状集中在一起，再筛选和培育获得新品种 B．过程 ... ...
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