水产动物

课件36张PPT。第三节 常见的动物一、水产动物 水产动物返回砗磲三疣梭子蟹埃及神仙爱琴鱼月光蝶依撒红地图鱼RRE德系黄尾礼服缎带公子小丑红小丑一点蝶一片红蛇女王神仙全蓝红宝石红点绿红剑红裙鱼红松石红尾礼服虎皮蝶木瓜鱼桔红天使学习目标1、掌握鱼类的基本特征。 2、能够正确区分脊椎动物和无脊椎动物。 3、说出常见水产动物及其资源价值。 4、尝试观察，实验等研究动物的基本方法。 5、尝试体验与人合作，交流及取得成功的情感。6、形成形态结构与生活习性，生活环境相适应的生物学观点。 7、建立爱护动物，热爱自然，保护环境的意识。检测练习（时间5分钟）1、什么是水产动物？ 2.认识鱼体各部分的结构。描述划分身体各部分的界限和各种鳍的着生部位。 3观察鲫鱼的体色、体形、体表。然后把鱼握在手中，有什么感觉？鲫鱼的感觉器官是什么？ 4、鲫鱼的呼吸器官是什么？它有哪些结构？ 5、鲫鱼的运动器官是什么？各有什么作用？ 6、鱼类的有哪些特征？ 7、谈谈你对鱼类适于生活特点的认识。最后8、在当地除了鱼类以外还有哪些水产动物？ 9、什么是脊椎动物和无脊椎动物，并举例。 10、怎样才能恢复和保护好水产资源？ 11、什么是混合放养？有什么意义？四大家鱼是什么？ 向下淡水中鲫鱼的生活环境向下头部躯干部尾部眼鼻孔侧线口肛门鲫鱼的身体分部肛门头部躯干部尾部鳃盖后缘（简单,便于游泳）头和尾 较尖，躯干部宽大，身体侧扁，呈梭形。鲫鱼的体色背面：腹面：深灰黑色白色保护色鲫鱼背部深灰黑色，腹面白色，不容易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。鲫鱼的体形梭形（减少阻力）鲫鱼的体表有鳞片，起保护作用（鳞片上有粘液，可以减少阻力）鲫 鱼 如果把鲫鱼握在手里，会感到黏滑，这是 鱼体表面有黏液的缘故。体表黏液知识应用 下河捉鱼时，往往已经捉到手的鱼又让它 挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表 黏液的主要作用是： A、预防人类捕捉 B、减少运动阻力 C、保持体表湿润 D、辅助气体交换B向下探究鱼的侧线的功能鲫鱼侧线的功能： 鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉器官， 有感知水流和测定方向的作用。侧线返回向下鲫鱼的呼吸系统鳃耙鳃弓鳃丝鳃的外形 鱼鳃 鲫鱼头部两侧的鳃盖里有鳃，每侧的四个鳃都是由鳃弓、鳃耙和并列的两个鳃片组成，每个鳃片上长着许多细长的鲜红色鳃丝，鳃丝内有很多毛细血管。当水流经鳃丝时，溶解在水里的氧不断地透过毛细血管壁进入血液里；同时，血液里的二氧化碳透过毛细血管壁排到水里。向下向下鲫鱼的呼吸器官：鳃 向下鲫鱼在水中如何呼吸1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？2、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分 有变化吗？为什么？水鳃毛细血管氧二氧化碳从口进入，鳃盖后缘的鳃孔流出想一想向下说一说溶解有 氧的水 口鳃丝中的毛细血管鳃孔溶解有二氧化碳的水鲫鱼在水中如何呼吸？返回 探究鱼鳍的功能背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍向下鲫鱼的运动器官：鳍 1、提出问题：鲫鱼在水中游泳时，各种鳍有什么作用呢？2、做出假设：鲫鱼在水中运动时，胸鳍和腹鳍能保持鱼体的平衡，尾鳍能推动鱼体前进。3、设计实验 实验名称：探究鲫鱼在游动时各种鳍的作用。 实验目的：探究鲫鱼在游动时各种鳍有什么作用？ 实验用具：绳子、三个大鱼缸、木板条、三条鲫鱼探究实验实验过程：用绳束缚住鱼鳍，观察鱼体的运动情况。1、在三只大玻璃缸上分别标上A、B、C，然后灌水。水的高度为缸高的三分之二左右。2、对三条鲫鱼做如下处理，用木版条和绳子缚住第一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍后放入A缸。用木版条和绳子缚住第二条鲫鱼的尾鳍后放入B缸。第三条鲫鱼作为对照不做任何处理，直接放入C缸。3、观察并记录每条鲫鱼的运动情况以及身体平衡情况。预期结果：A缸中的鲫鱼能够向前运动，但鱼 ... ...