课件编号6957354

(新教材)高中数学人教B版必修第三册 7.3.3 余弦函数的性质与图像(课件+练习)

日期:2024-05-29 科目:数学 类型:高中课件 查看:92次 大小:738925Byte 来源:二一课件通
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7.3.3,课件,图像,性质,函数,余弦
    一、复习巩固 1.已知函数f(x)=-cos x,下面结论错误的是(  ) A.函数f(x)的最小正周期为2π B.函数在区间上是增函数 C.函数f(x)的图像关于直线x=0对称 D.函数f(x)是奇函数 解析:∵f(x)=-cos x的图像即为函数f(x)=cos x的图像绕x轴翻转而成的,∴A、B、C均正确,函数f(x)应是偶函数,故选D. 答案:D 2.函数y=cos 2x的值域是(  ) A.[-2,2]       B.[-1,1] C. D. 解析:因为≤x≤, 所以≤2x≤. 所以-≤cos 2x≤. 所以函数y=cos 2x的值域为. 答案:C 3.函数y=|cos x|-1的最小正周期是(  ) A.2kπ(k∈Z) B.3π C.π D.2π 解析:因为函数y=|cos x|-1的周期同函数y=|cos x|的周期一致,由函数y=|cos x|的图像知其最小正周期为π,所以y=|cos x|-1的最小正周期也为π,故选C. 答案:C 4.函数y=1-2cosx的最小值,最大值分别是(  ) A.-1,3 B.-1,1 C.0,3 D.0,1 解析:∵cosx∈[-1,1],∴-2cosx∈[-2,2], ∴y=1-2cosx∈[-1,3],∴ymin=-1,ymax=3. 答案:A 5.函数y=2cos的最小正周期为4π,则ω=_____. 解析:∵4π=,∴ω=±. 答案:± 6.利用余弦曲线,写出满足cos x>0,x∈[0,2π]的x的区间是_____. 解析:画出y=cos x,x∈[0,2π]上的图像如图所示. cos x>0的区间为∪. 答案:∪ 7.函数y=lg(-2cos x)的定义域为_____. 解析:由题意知-2cos x>0,即cos x<,所以+2kπ<x<+2kπ(k∈Z),即函数的定义域为(k∈Z). 答案:(k∈Z) 8.判断下列函数的奇偶性,并求它们的周期. (1)y=3cos 2x,x∈R; (2)y=cos,x∈R. 解析:(1)法一:求周期:把2x看成一个新的变量u,那么cos u的最小正周期为2π,这就是说,当u增加到u+2π且必须至少增加到u+2π时,函数cos u的值重复出现. 而u+2π=2x+2π=2(x+π),所以当自变量x增加到x+π且必须至少增加到x+π时,函数值重复出现,因此,y=3cos 2x的周期为π. ∵y=f(x)=3cos 2x,f(-x)=3cos(-2x)=3cos 2x. ∴y=3cos 2x为偶函数. 法二:y=3cos 2x的周期T==π. y=3cos 2x,x∈R为偶函数.(判断方法同法一) (2)函数y=cos的周期T==. ∵x∈R,且f(x)=cos=sinx, ∴f(-x)=sin=-sinx=-f(x). ∴y=cos为奇函数. 9.已知函数y=cos x+|cos x|. (1)画出函数的简图; (2)这个函数是周期函数吗?如果是,求出它的最小正周期; (3)指出这个函数的单调区间. 解析:(1)y=cos x+|cos x| = 函数图像如图所示. (2)由图像知函数是周期函数,且它的周期是2π. (3)由图像知函数的单调增区间为(k∈Z),单调减区间为(k∈Z). 二、综合应用 10.函数y=cos的(  ) A.最小正周期为2π B.图像关于y轴对称 C.图像关于原点对称 D.图像关于x轴对称 解析:函数y=cos的周期为:=π. 所以A不正确;函数y=cos=sin 2x,当x=0时,函数取得0,函数关于原点对称,故B不正确,D不正确. 答案:C 11.已知函数y=cos x与y=sin(2x+φ)(0≤φ<π),它们的图像有一个横坐标为的交点,则φ的值是_____. 解析:由题意,得sin=cos, 因为0≤φ≤π,所以φ=. 答案: 12.已知函数f(x)=Acos(ωx+φ)的图像如图所示. f=-,则f(0)=_____. 解析:首先由图像可知所求函数的周期为π,故ω=3,将代入解析式,相当于余弦函数“五点法”作图中的第二关键点,π+φ=+2kπ(k∈Z),所以φ=-+2kπ(k∈Z),令φ=-,代入解析式得f(x)=Acos.又因为f=-,f=-Acos=-.所以f(0)=Acos=Acos=. 答案: 13.已知函数f(x)=2cos ωx(ω>0),且函数y=f(x)的图像的两相邻对称轴间的距离为. (1)求f的值; (2)将函数y=f(x)的图像向右平移个单位长度后,再将得到的图像上各点的横坐标伸长到原来的4 ... ...

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