第八课 示字旁与禾木旁 [教学目标] 掌握带有示字旁与禾木旁的字的书写规律。 进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。 激发学生写好字的信心和对写字活动的热爱。 [教学重点与难点] 掌握带有示字旁与禾木旁字的书写规律，并写好例字。 [教学过程] 导入新课 看屏幕，说说这两种笔画的名称。———（横撇、垂露竖） 观察这两种笔画的行笔路线后书空。 过渡： 本节课，我们将学习带有这两种笔画的偏旁示字旁和禾木旁及由他它们所组 成的字该怎样书写。 教学新课 读帖 翻到书第八课，默读例字，分析偏旁和例字的书写要点。 出示例字，齐读 学写示字旁的字 过渡：读得不错！可这些字该怎么写呢？我们先来看带有示字旁的字该怎么写。 出示“禅” 、 “福” ，看屏幕观察：想想示字旁我们在书写时应把 握哪些要点？由它 们组成的“禅” 、 “福”字在书写时应遵循什么书写规则。 学生同桌交流。 3、指名说后教师归纳： 竖对正上点，上点平而下点 斜，竖画偏右而下伸。 教师范写“禅”字，学生试写。 下面教师按照刚才得出的规律来写一个“禅”字，请大家注意仔细观察。 现在，请大家按书写要求试写，指名试写。 病例分析。 师生依要点共同评议. 学写禾木旁的字 过渡：同学们写得真不错！现在我们知道了带有示字旁的字该怎么写，那么在书写带有 禾木旁的字的时候又该注意什么呢？ 1、出示“程、称” ，看屏幕观察，衣字旁及“程”和“称”在书写时应遵循哪些规则？ 同桌交换意见后，指名试说。 师归纳： 通过同学们的观察和讨论， 我们发现在书写带有禾木旁的字的时候， 应注意： 横长撇短， 左伸右缩。 教师范写，学生练习 下面，教师按刚才得出的规律再写 “程、称”字，请大家仔细观察。现在请同学们试 练习。 病例分析。 师生依要点共同评议。 课堂练习 请同学们练写写字书上的四个例字（放音乐） 2、展示作品 根据要点评议 教学小结 根据本节课所学，强调好需要注意的地方，做课外练习不要 犯同样的错误。 五、布置作业、 练习
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