第11课 避就相让教案

第11课 避就相让 教学目标: 1.指导学生知道什么叫“避让”。 2.使学生明白汉字笔画怎样避让。 3.使学生会书写“劫、持、额、辉、既、塔、如”等字，体会笔画避让的关系。 教学重难点： 会书写劫、持、额、辉、既、塔、如等字 教学准备：笔、墨 教学时间:1课时 教学过程： 一、导入 1.板书课题“避就相让”。 2.什么叫避让?为什么要避让? 二、新授 (一)什么避让? 1.“避让”的含义。 汉字结构原则中，笔画与笔画之间相互避让，叫做“避”;紧密联系、相互迎合，叫做“就”。一般是小让大，左让右，上让下，短让长，简让繁。 2.出示例字，学生体会。 3.根据例字讲解。 “劫”“持” “劫”字中，“去”伸左缩右，避免与“刀”相互拥挤；右部分长撇伸向左下，避免松散。 “持”字左右横画高低错落，右部分竖画一左一右，一斜一正，很好地处理了避就关系。 4.让学生琢磨一下例字有哪些笔画避让。 (二) 临习指导 避就变化在结字中经常出现，处理好避就关系，可以使笔画间关系不散乱，形成和谐统一的整体。 1.出示例字“額”“蕤” “額(额)”字左边捺改长点以避右，“頁(页)”第一横与横钩既紧凑又错开。“蕤”字捺画伸长以容“生“生”紧缩以避撇。 2.学生观察，小组讨论，“輝”“既”“塔”是怎样避让的? 3.全班交流 “輝(辉)”字竖弯钩收缩以避右，右边下横长伸以补空。“既”字竖提的角度较斜，让撇伸至其下，互为避就。 “塔”字中，“土”收缩居左上，“荅”撇伸至“土”下。“如”字左右横画上下错开避让，点长伸以就“口”。 （三）单钩比对：既 用钢笔单钩下面例字，并比较不同书法家是如何处理相让关系的。 （四）拓展思考 说一说，下列字中相近的笔画分别作了哪些避就处理。 （五）知识链接：魏晋南北朝书法 三、练习 练习书写劫、持、额、辉、既、塔、如等字，体会避让的关系。 四、小结 五、布置作业： 完成练习。 六、教学反思 板书： 避就相让