4.1 中国的机遇与挑战 教案

第二单元 世界舞台上第中国 第四课 与世界共发展 第1课时　中国的机遇与挑战 一、教学目标： 知识与能力： 了解有利于发展的内部条件，通过材料分析和思考，清楚中国发展有利的外部环境。明确国家发展中面临的挑战，理解这些挑战是内因和外因共同作用的结果。 过程与方法： 明确中国仍处于重要发展战略机遇期，要审时度势，顺势而为，赢得主动。培养学生客观分析国内国际形势的能力，正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力。 情感、态度与价值观： 树立全球意识和国家观念，辩证看待问题，积极适应全球化潮流，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，培养爱国热情，运用智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。 二、教学重点难点 重点：中国当前经济发展中面临的机遇与挑战。 难点：正确面对机遇与挑战，抓住机遇，勇于挑战。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更加美好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会遇到新问题、新困难、新挑战。机遇与挑战并存。抓住机遇，克服困难，中国的发展道路才会越走越宽。中国的发展会进一步促进世界的安宁和美好。 （二）、新课讲授 一：新的发展契机： 1、中国面临新的发展契机： 今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机，也面临巨大的挑战。 2、良好的发展基础： 经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 请阅读以上材料，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。 A在全球开放的时代背景下，中欧合作具有全方位、宽领域、多层次的特点。中欧关系已成为当今世界最重要、最稳定、最富建设性、最具影响力的伙伴关系，中欧之间经济发展关系是合作互利共赢的。 B当前中欧合作确定了一些优先合作领域包括：农业（含食品）、生物技术、信息通信技术、空间、航空、能源、交通、水资源、节能减排、先进制造、新材料和可持续城镇化等，这样可以汇聚更丰富的国内外产业资源，吸收更多优质创新企业，通过共同打造创新互动、经济互利、文化互融、技术互享的开放型高端平台，提升中国企业的国际竞争力，促进中国经济的腾飞。 3、和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了外部环境 中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。 4、抓住机遇，勇于创新： 天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。 天赐与的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。 机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 二：新风险　新挑战： 1、中国的发展，是一个不断迎接挑战、步步向前的过程： （1）、2019年我国国内生产总值990865亿元，按可比价格计算，比上年增长6.1%，符合6%至6.5%的预期目标。 “总的来看，2019年国民经济继续保持了总体平稳、稳中有进发展态势。同时也要看到，当前世界经济贸易增长放缓，动荡源和风险点增多，国内结构性体制性周期性问题交织，经济下行压力依然较大。”国家发展改革委副主任兼国家统计局局长宁吉喆说，下阶段，要全面做好“六稳”工作，统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定，保持经济运行在合理区间，确保全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官。 （2）、阅读上图，你有什么发现？请谈谈你的认识。 我 ... ...