华文版小学六年级上册书法第10课 折纸练习教案

第10课 折纸练习 【教材分析】 本课为华文版小学六年级上册书法教材第10课《斗方、扇面、和对联的折纸练习》，共有“折纸方法”，“我知道了”，“我来比比”三个模 8 块，其中“知识介绍”“我知道了”属于知识模块，“我先比比”属于能力模块。为了使教学更连贯，教学时将这几个模块做了适当的调整。 【学情分析】 学生本学期刚刚接触书法，学习兴趣浓厚、求知欲强。但是学生还没有掌握毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿，课堂上还要教会并强调毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿。为进一步学习打下基础。 【教学目标】 1．学会斗方、局面、和对联的折纸。 2．了解界格，认识界格的作用，培养观察、想象、比较、分析能力，掌握折纸的方法。 3、体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。 【教学重点】学会斗方、扇面、和对联的折纸。了解界格。认识界格的 作用。 【教学难点】学会斗方、扇面、和对联的折纸。 【教学准备】 学生：宣纸，教师：宣纸。 【教学过程】 第一课时 一、教学导人 同学们，通过前几节课的学习我们了解章法的一般知识和要求。马上我们就要进入书写作品的阶段，在书写前我们要先学会折纸。今天我们就来学习第10课《学会斗方、扇面、和对联的折纸》。 二、知识介绍 1、学生自读第19页内容的介绍。 2、教师逐个介绍指导学生叠界格。 3、学生练习叠界格，教师巡视指导。 三、学习“我知道了” 1、学生自学1 2页“我知道了”。 2、学生回答什么是界格?什么是乌丝栏? 第二课时 一、学习“我来比比” 1、学生用折好的纸和没折好的纸分别写同一个内容，比比看有什么不同? 2、指名学生说一说，体会界格的作用。 二、总结：回顾一下斗方、扇面、和对联的折纸。你了解了哪些? 【板书设计】 第4课学会斗方、扇面、和对联的折纸。 斗方、扇面、对联 界格 乌丝栏