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课件网) 电子工程系科研工作计划总结 一年来我系以邓小平理论,和“三个代表”重要思想为指导,在校领导下,坚持四项基本原则,强调国共产党的领导,坚决贯彻党教育方针。 1、创建《应用技术研究所》、《技术资料情报室》、《学生课外科技制作基地》、我系的科研工作打下基础,应用技术研究所为走产学研道路扩展办学空间打下基础。 2、建设一支基础理论扎实、实践经验丰富、开发能力强的“双师型”教师队伍,现不仅有学校自己培养教学效果良好,产品开发能力强,技术过硬的“双师型”教师而且还有一批稳定的校外“双师型”、高职称的兼课教师。 3、在“产、学、研”改革,我们开放专业教学实验室、建立学生课外科技实习基地、在高新技术孵化基地建立“应用技术研究所”作为“产、学、研”合作办教育的友谊桥梁,为校企双向参与,充分利用社会资源,多渠道、多模式、多机制地开展办学。让学生走向工作岗位得到初步锻炼。不断完善学生的实习基地。 4、实践性教学以实验方法和工程方法为主线,把传统的物理、电工、电力拖动、电子学、计算机运用、以及专业实验加以组合,把实验分为三个层次:基本量测量及数据采集,基本实 验方法与调试,产品加工与设计。学生在实验室学习的内 一、大气污染 引起大气污染的污染物有那些？它们来自哪里？它们会造成那些危害呢？ 1、气态污染物分类 ks5u精品课件 ks5u精品课件 请问 正常的雨水的PH值约为多少？当空气中的SO2和NO2含量较高时会出现什么现象？请用化学方程式来表示该过程的形成过程？ 2、酸雨 酸雨的形成 1、SO2、H2O、O2共同作用下，会形成酸雾 2、空气中S的氧化物和N的氧化物(H2SO4、H2SO3、HNO2、HNO3)随雨水降下就成为酸雨。 酸雨:就是PH＜5.6的雨水 SO2+H2O=H2SO3 2H2SO3+O2=2H2SO4 3NO2+H2O=2HNO3+NO 酸雨有什么危害？如何防治酸雨？ 酸雨的危害 1、破坏农作物、森林、草原 2、使水、土酸性化 3、加速建筑物、工业设备、电缆等腐蚀 酸雨的防治 主要是固硫和尾气净化 S + O2点燃SO2 CaO + SO2 = CaSO3 2CaSO3+O2=2CaSO4 ———减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放，研制煤炭中硫资源的综合开发与利用，发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等。 3、臭氧空洞 你们知道臭氧空洞是怎样产生的吗？ 成因 1、自然原因：太阳黑子爆炸时发出许多带电质子，轰击地球上层大气，对臭氧层破坏；另外，南极上空的上升气流把臭氧含量较高的中层大气输送到上层，从而降低了那里的含量 2、人为原因：冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使用时排放的氟氯烃，在紫外线下放出Cl原子后夺去臭氧中的一个氧原子，使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层。 Cl+O3→ClO+O2 ClO+O→Cl+O2 请问在上述反应过程中Cl原子的作用是什么？ 含溴的卤代烃对臭氧层的 破坏更厉害 总反应:O3+O→2O2 此外，CCl4、CH4、喷气式飞机在高空飞行排出的氮氧化物如N2O、NO以及大气中的核爆炸产物等也会破坏臭氧层。 A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌； B、损害眼睛，增加白内障患者； C、削弱免疫力，增加传染病患者； 1）危害人体健康 2）破坏生态环境 和工农业生产 A、农产品减少及其品质下降， B、减少渔业产量， C、使塑料等高分子聚合物加速老化 请问世界通过那些途径保护臭氧层？ 思考与交流 温室效应是如何引起的呢？ 太阳光照射在地球上并为地球带来能量。出于 物理方面的原因，行星总要释放出一定能量以维持它内部的平衡。地球也是这样，必须通过辐射红外线来放出能量，大气层中的一些分子(作用比较明显的如二氧化碳)会暂时阻碍一部分能量的散发，这些能量积聚起来，就像覆盖在地球上的一层保温毯，引致地表温度上升。这些分子的作用就像花园温室的玻璃罩顶，因而这种效应被称做温室效 ... ...
