Unit 4 Food Story time 课件+教案+习题+素材

班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 4 Food Story time习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．chicken B．fish C．noodles D．rice （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出不同类的一项。 （ ）1．A．noodles B．vegetables C．want （ ）2．A．rice B．I C．you （ ）3．A．yes B．no C．fish （ ）4．A．eggs B．hungry C．chicken 三、读句子，选中文，填字母编号。 （ ）1．I want noodles. A．我想要米饭。 （ ）2．I want rice. B．我饿了。 （ ）3．I want vegetables. C．我想要鸡肉。 （ ）4．I want fish. D．我想要面条。 （ ）5．I want chicken. E．我想要蔬菜。 （ ）6．I’m hungry. F．我想要鱼肉。 （ ）7．Oh, no! G．噢，不！ 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 4 Food Story time习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 C D A B 二、选出不同类的一项。 1-4． C A C B 三、读句子，选中文，填字母编号。 1-4．D A E F 5-7．C B G 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 4 Food Story time 教学设计（P34 -- 35） 课题 Unit 4 Food Story time 单元 第四单元 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容： （1）I want noodles. （2）-- I want rice. -- I’m hungry. （3）-- I want vegetables. -- I’m hungry. （4）-- I want fish. -- I’m hungry. （5）-- I want chicken. -- I’m hungry. （6）Oh, no! Lucky!! 2、能够尝试朗读故事内容。 二、语言知识 1、能够了解英语中“描述自己想要的东西”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。 2、能够尝试朗读故事内容。 难点 1、能够尝试朗读故事内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、课本P30的歌谣、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 学生看课件，听音频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：rice, fish, eggs, noodles, chicken, vegetables。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、星星和单词，要求学生看课件，摘星星，说出消失的单词。 学生看课件，摘星星，说出消失的单词。 进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。 Let’s bomb 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。 学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。 进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。 Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固句型：I want _____. Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 -- 35的图片，要求学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。 学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。 能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。 Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 -- 35的故事内容，逐句朗读，要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。 Let’s re ... ...