第八章运动和力 第三节 摩擦力 【学习目标】 知道摩擦力的概念及分类 了解影响滑动摩擦力的两个因素； 运用所学的知识去分析、解释生活、生产中的摩擦现象； 【重难点】 1.探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关； 2.会解决日常生活中增大或减小摩擦力的问题. 【新课导学】 阅读课本23-24页 一、摩擦力 1.阻碍物体相对运动的力 做一做：将手掌按在桌面上，并在其上滑动，是否感到桌面对手掌有阻碍作用？ 2.摩擦力 定义:两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 _____ _____ 的力，这种力叫做滑动摩擦力。 补充：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫做静摩擦力。如:用力推箱子但未推动时，虽然箱子处于静止状态，但箱子在推力的作用下已有了“要发生”相对运动的趋势，此时产生了静摩擦力。 产生条件:①两个物体相互接触并相互挤压;②两个物体之间发生相对运动或相对运动的趋势;③两个接触面不光滑 测量:用弹簧测力计拉着木块在长木板上做 ，根据的 原理,可知弹簧测力计对木块拉力与木块所受滑动摩擦力大小_____。 方向：与物体相对运动(或相对运动趋势)方向 。 作用点：在接触面上，通常画在物体重心上。 分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。 二、探究滑动摩擦力大小的影响因素 猜想：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响摩擦力大小的因素可能有： 、 . 设计实验（探究方法： 法） 进行实验 用弹簧测力计 拉动木块，测出木块与长木块之间的摩擦力。 在木块上加上砝码，改变木块和长木板之间的 ，测出木块与长木块之间的摩擦力. （3）保持木块上的砝码不变，换材料相同但表面_____的长木板，测出木块与长木块之间的摩擦力. 实验序号 压力情况 接触面情况 摩擦力/N 1 木块 较光滑 2 木块和砝码 较光滑 3 木块和砝码 较粗糙 结论：（1）滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 有关，接触面所受的 越大，滑动摩擦力越大。 （2）滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越 ，滑动摩擦力越大。 评估：1.实验时，要水平匀速拉动弹簧测力计，摩擦力大小才等于拉力的大小 2.结论仅限于滑动摩擦力，静摩擦力与这两个因素无关，静摩擦力总与外力有关，当外力逐渐增大时，静摩擦力也随之增大且等于外力的大小。 3.滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度和接触面的面积大小无关。 三、摩擦的利用与防止 1.增大有益摩擦的方法：（1） 增大压力（2）增大接触面的粗糙程度（3）变滚动为滑动。 2.减小有害摩擦的方法：（1） 减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）变滚动为滑动 （4） 使接触面彼此分离（如打润滑油、磁悬浮、空气导轨等） 【巩固练习】 1、关于摩擦力，下列说法中错误的是 （ ） A.滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B.在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C.在任何情况下摩擦力总是有害的 D.轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 2、骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了 （ ） A.增大压力以增大摩擦 B.使接触面粗糙以增大摩擦 C.减小摩擦 D.以上说法都不对 3、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是 （ ） A.两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B.在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C.两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D.只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力 4、甲、乙两同学沿同一直线，水平向右拉一木箱，甲用60N的力，乙用40N的力，木箱在水平地面上做匀速运动，则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是 (? ) A．100N，方向向右?? B．100N， ... ...
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