人教部编版六年级语文下册单元测试卷 第六单元 [时间:90分钟 满分:100分] 题号 一 二 三 总分 得分 得分 一、积累与运用。（40分） 下列加点字读音和字形有误的一项是（ ）。（2分） A. 正(zhēng)月 稚(zhì)嫩 语重心长 B. 折(zhē)腾 描摹(mó) 信手拈来 C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟 忐忑不安 D. 赫(hè)然 琴弦(xián) 引人人胜 2.辨字组词。（3分） (1)（崖 涯） 天（ ） 悬（ ） (2)（坐 座) （ ）落 （ ）位 (3)（辨 辩） 分（ ） （ ）论 (4)（既 即） （ ）然 （ ）使 3.把下列词语补充完整，并选填在句子中。（6分） （ ）不（ ）待 （ ）（ ）动听 （ ）人入（ ） 语（ ）心（ ） （ ）( ）而止 （ ）（ ）不安 （ ）临（ ）境 （ ）手（ ）来 （1）我听得入迷，恍如 ，田老师 ，我却仍在发呆。 （2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够 ，妙手成章。 （3）老师 地对我说： “你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……” （4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得 。 4.给加点字选择正确的解释。（3分） （1）端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。 ①看，前端是2米多长的象牙。( ) ②这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。( ) ③好客的主人端出食品招待客人。( ) （2）故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。 ①今天我故地重游，心情显得格外激动。( ) ②老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( ) ③张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( ) 5.选出下列各句所运用的修辞手法。（填序号）（4分） A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问 E.排比 （1）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢? ( ) （2）每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录者学校的生活。 ( ) （3）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。 ( ) （4）尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。 ( ) 6.按要求完成句子练习。（10分） （1）根据词语的不同意思写句子。 充满：①填满;布满 ②充分具有 ① ② （2）以“老师”为本体，写一个比喻句。 （3）根据下面同学的性格特点，请你给他写一下赠言吧！ ①赠给意志坚强的同学： ②赠给不善言谈的同学： 7.选择合适的名句或成语填空。（8分） （1）孟郊借小草和阳光赞美母爱： （2）说明教育是长久之计： （3）比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情，却不经意间成功了： （4）比喻老师教育的学生众多： 。 8.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）田老师的“插柳之恩，终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了，田老师以折柳枝的形式送别“我们”。（ ） （2）《作文上的红双圈》一文中，老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。这也激励“我”走上了创作道路。 （ ） （3）《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情，表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。（ ） （4）《我为少男少女们歌唱》中，何其芳是一个歌唱家，他喜欢唱歌给别人听。 （ ） 得分 二、阅读与欣赏。（30分） (一)老师领进门(节选)(11分) 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 1.把写田老师讲课方法的句子找出来，画上“ ”。（3分） 2.“我”在田老师门下受业四年，听了 个故事，播下了 。（4分） 3.文段中把 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
