人教部编版六年级语文下册单元测试卷 第六单元 [时间:90分钟 满分:100分] 题号 一 二 三 总分 得分 得分 一、积累与运用。（40分） 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（8分） 茂盛(chéng shèng) 喝住(hē hè) 堤坡(tí dī ) 教诲(huǐ huì) 选中(zhōng zhòng） 折腾(zhē zhé) 呐喊（là nà） 颤抖(chàn zhàn) 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.依依不舍 戛然而止 稚气未脱 B.朝夕相处 引人入圣 浅笑盈盈 C.尾尾动听 恭恭敬敬 不能自拔 D.身临其境 语众心长 回味无穷 3.火眼金睛，辨字组词。 挑（ ） 模（ ） 陶（ ） 悔（ ） 待（ ） 眺（ ） 漠（ ） 淘（ ） 诲（ ） 侍（ ） 4.选词填空。 激励 奖励 鼓励 （1）父亲（ ）我说：既有一，何不能有二？ （2）他说的话一直（ ）着我前进。 （3）他讲的故事真棒，又一次得到校长的（ ）———一枝钢笔。 5.赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（ ）的同学。 A.惰性较强 B.缺乏自信 C.意志脆弱 D.意志坚强 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。” B.十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 C.我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。 D.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。 7.下列说法错误的一项是（ ） A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。 B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。 C.同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。 D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。 8.根据语境，按要求填空。（10分） （1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_____、_____。 （2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：_____、_____。 （3）联欢会上同学们各自展示了自己的特长，有的弹琴，有的歌唱，有的朗诵，有的跳舞……真是“_____”。（填歇后语） 9.按要求完成句子练习。 （1）田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。（用加点词语造句） . （2）田老师先把这首诗念一遍。（改为“被”字句） . （3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句） . 10.毕业前夕，师生之间、同学之间常常会写赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。请你根据不同的对象写临别赠言。（9分） （1）给同桌张状状写的临别赠言： _____ （2）给班主任张老师写的临别赠言： _____ （3）给母校的毕业赠言： _____ 得分 二、阅读与欣赏（30分） （一）阅读课内片段，完成练习。（13分） 我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 1.田老师讲课的特点是：_____。（2分） 2.选段中，“_____”和“_____”这两个词语最能反映“我”听课非常专心，非常喜欢田老师的课。“我”的表现说明田老师的课_____ （填成语），从而表明田老师是一个_____（填成语）的老师。（4分） 3.请用“____”画出选段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（ ）（多选）（2分） A.田老师教学技艺的高超。 B.田老师用讲故事代替上课，没有责任心。 C.“我”对田老师的喜爱和钦佩之情。 4.读了选段，你想起了哪位老师？是什么使你难忘？（3分） _____ （二）阅读短文，完成练习。（14分） 我的一位国文老师 我在十八九岁的时候，遇见一位国 ... ...
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