
初高中衔接班网络课化学作业十三答案和解析 注意:作业答案和解析在第七页“课时对点练”,前面是知识梳理和少量补充例题。 第三单元 人类对原子结构的认识 [核心素养发展目标] 1.了解原子结构模型的演变,培养探索未知崇尚真理的意识。2.熟知原子的构成,并进行相关计算,学会从结构分析认识物质的性质。3.知道元素、核素、同位素的概念。 INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新知导学.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新知导学.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\新知导学.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\专题1\\新知导学.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\专题1\\新知导学.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\专题1\\新知导学.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\高慧颖\\f\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\专题1\\新知导学.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\潘若婷\\2019\\同步\\化学\\化学 苏教版 必修1 新标准(江苏专用)\\全书完整的Word版文档\\专题1\\新知导学.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "../【借鉴】2020版%20化学必修1步步高《学案导学与随堂笔记》苏教版新标准(江苏)/【配套Word版文档】专题1/专题1/新知导学.TIF" \* MERGEFORMAT 一、原子结构模型的演变 1.古希腊原子学说 古希腊哲学家曾经提出,物质由不可分割的微粒(即原子)构成的。 2.道尔顿原子学说 19世纪初,道尔顿认为,物质由原子组成,原子不能被创造,也不能被毁灭,在化学变化中不可再分割,在化学反应中保持本性不变。 3.汤姆生原子结构模型 1897年,汤姆生发现原子中存在电子,并提出了一个被称为“葡萄干面包式”的原子结构模型。 4.卢瑟福原子结构模型 原子由原子核和核外电子构成,原子核带正电荷,位于原子中心,电子带负电荷,在原子核周围空间做高速运动。 5.玻尔原子结构模型 原子核外,电子在一系列稳定的轨道上运动,每个轨道都有一个确定的能量值。 6.现代原子结构学说———电子云模型 原子核外电子的运动不遵循经典力学的原理,必须用量子力学模型描述核外电子的运动。 INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\左括.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\左括.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\左括.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\专题1\\左括.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\专题1\\左括.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\专题1\\左括.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\高慧颖\\f\\高慧颖\\2019\\同步\\化学\\化学老教材老课标苏教必修一\\word\\新建文件夹\\专 ... ...
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