《第四节 珍爱生命 拒绝毒品》教案 教学目标 1.了解毒品的种类 2.描述吸毒的危害 3.总结吸毒的原因 能力目标 分析案例总结吸毒的危害 情感目标 拒绝生命 珍爱生命 教学重点：吸取教训，拒绝毒品 ?教学难点：毒品的危害 教学道具 多媒体课件 课时 1个课时 教学过程 一、导入 师：同学们，你们知道每年的6月26日是什么日子吗？ 生：国际禁毒日 师：对，1987年，联合国将每年的6月26日定为“”国际禁毒日，并提“珍爱生命，拒绝毒品”的口号。那这节课我们就一起来学习《第四节真爱生命拒绝毒品》的内容，请同学们翻到课本113节。 二 、探究课文 （一）首先探究什么是毒品 师：同学们，什么是毒品？ 生：毒品是指鸦片、大麻、吗啡、海洛因、可卡因、冰毒、摇头丸等，以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品。某些临床药物（如杜冷丁）被非法滥用，也可成为毒品。 师：我们看一下大屏幕。出示鸦片的图片问学生，这是什么？ 生：鸦片 师：这图上有什么呢? 生：有红色的花和绿色的果， 师，非常棒，这红花绿果的植物就是罂粟，它的花没有毒，它的果是制作毒品的原料。 师：这两幅图分别又是什么呢？ 生：大麻、吗啡 师：这些又是什么呢？ 生：摇头丸、毒品香烟 （二）分析案例 师：我们了解了什么是毒品，接着我们来齐读一下“探究竟·资料分析”并分析按案例的可能后果及其危害。 引导学生找出案例的可能后果及危害，学生回答不全，老师补充，并强调这三个案例只是个案，并没有包括毒品的所有危害。 师：同学们，下面左图就是吸食海洛因，导致皮肤瘙痒从而引起化脓性感染：右图的先天性畸形婴儿，一出生就带有毒瘾，这是由于在怀孕期间其父母吸毒造成的。 接着介绍叶某的吸毒危害，从而让学生总结出毒品的危害一毁灭自己，学生回答后，教师屏幕展示回答内容。 学生看一幅漫画并分析漫画，从而得出吸毒对家庭的影响。 设置问题“吸毒可以让万贯家财散尽，当吸毒者要吸毒又没钱，这时又会如何呢？”引出吸毒对社会的危害行为。（偷盗，抢、杀、贪污等问题），从而危害社会治安和秩序，浪费资源，阻碍经济发展和文明进步。 （三）小结毒品的危害 学生归纳，教师幻灯片展示。毒品对社会有危害，国家又采取了什么措施？ 生：法律。 师：那法律是怎么规定的呢？ 生回答，老师点评展示答案。 （四）探究吸食毒品的原因 师：既然毒品的危害怎么，为什么还有人吸毒呢？ 生：寻找答案并回答。 三、做巩固练习 引导学生做，老师点评分析。 四、总结 毒品危害很大，所以我们要珍爱生命，拒绝毒品。 ... ...
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