4.梅花魂 学案

中小学教育资源及组卷应用平台 4.梅花魂 班级： 姓名： 一、给下列画线字选择正确读音，用“?”标出。 葬身（zàng zhàng） 华侨（qiáo qiá） 秉性（bǐn bǐng） 手绢（quàn juàn） 玷污（zhān diàn） 郑重（zhèng zhèn） 二、在下列括号内填入合适的词语。 （ ）的花 （ ）的泪珠 （ ）的银发 （ ）的画 （ ）的梅花 （ ）的墨梅 三、写出下列词语的近反义词。 近义词：爱惜———（ ） 宝贵———（ ） 稚嫩———（ ） 反义词：偶�———（ ） 整齐———（ ） 寒冷———（ ） 四、补充完整下列诗句。 1._____，无边丝雨细如愁。 2.春草明年绿，_____。 3._____，每逢佳节倍思亲。 五、课内阅读。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨(m? mù)梅，就说:“外公，这不是您最宝贵的画吗?” “是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们( )历经多少磨难，( )受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折(zhé zhē)节。他们就像这梅花一样。一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉(bǐng bǐn)性才好！” 1.划去文中括号内不正确的读音。 2.在括号中填上恰当的关联词。 3.梅花的秉性是怎么样的?用横线画出文中描写梅花秉性的句子。 4.(1)第二段话在文中所起的作用是( ) ①点明题意 ②点明结构 ③前后照应，首尾连贯 (2)文段中“她”指的是( ) ①妈妈 ②作者 ③梅花 (3)作者不仅仅是在赞美梅花，更是通过梅花的品质来赞颂（ ） ①外祖父的思乡之情 ②中华民族的精神 ③作者对外祖父的思念 5.怎样理解文中画线的句子，请你结合全文说一说。 _____ _____ 六、课后积累。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 参考答案 一、zàng qiáo bǐng juàn diàn zhèng 二、有名 冰凉 整整齐齐 宝贵 清白 老干虬枝 三、珍惜 珍贵 幼小 经常 凌乱 炎热 四、1.自在飞花轻似梦 2.王孙归不归 3.独在异乡为异客 五、1. mù zhē bǐn 2.不管……不管 无论……总要 3. 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 4. (1)① (2)③ (3) ② 5.这是祖父对“我”的期望，也是他一生的信念，这其中包含了他深深的爱国之情，同时也是在劝勉我们要做一个拥有梅花精神的中国人。（意思相近即可） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...