课件编号6985341

2019-2020学年高中人教版政治必修四课件与课时练习:第3单元 第7课(5份打包) 

日期:2024-05-21 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:41次 大小:3151974Byte 来源:二一课件通
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    第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 随堂巩固训练 1.“吃一碗方便面需要32天解毒”“wifi辐射会严重损害身体健康”,类似的“科学流言”在微信朋友圈中时常可见。流言的传播违背了(  ) A.联系的客观性 B.物质的运动性 C.认识的反复性 D.发展的曲折性 解析:选A 联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。流言的传播违背了联系的客观性。 2.中科院发布2019年《中国宜居城市研究报告》,山东青岛位居第一。城市是让人居住的,人们在选择宜居城市时,会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为(  ) A.事物是普遍联系的 B.任何事物之间都是相互联系的 C.事物之间的联系是必然的 D.事物之间的联系是无条件的 解析:选A 材料主要说明联系具有普遍性,A项符合题意;B项错误,不是任何事物之间都是有联系的;C项错误,联系不一定是必然的,也有偶然的;D项错误,事物之间的联系是有条件的。 3.《淮南子》中说:“走不以手,缚手,走不能疾;飞不以尾,屈尾,飞不能远。”这表明(  ) A.事物内部各要素是相互影响、相互制约的 B.无论自然界还是人类社会都是相互联系的 C.人们不能否认或改变事物之间的联系 D.事物之间是相互影响、相互制约的 解析:选A———手———走———疾走”“尾———飞———远飞”说的是事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用,故A项正确,D项不符合题意。B、C两项与题意无关。 4.互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,相隔万里的人们不再“老死不相往来”。世界因互联网而丰富多彩表明(  ) A.人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系 B.联系是客观的,人对事物的联系是无能为力的 C.联系是普遍的,任何两个事物之间都存在着联系 D.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的 解析:选A  A项符合题意,世界因互联网而丰富多彩,因互联网变成了地球村,拉近了彼此之间的联系,表明人们可以根据事物的固有联系建立新的联系。B项错误,人具有主观能动性。C项错误,联系是有条件的。D项错误,不论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 5.中国科学技术大学与德国研究所合作,通过室温氧化还原自组装方法,成功合成混价钒氧化物的三维纳米网络结构———十三氧化六钒,并将该材料应用于高能量密度锂离子电池正极材料,取得了优异的电化学性能。这体现了(  ) ①要从事物固有的联系中认识和把握事物 ②人为事物的联系是在实践活动中形成的 ③人们能有目的地创造出事物的固有联系 ④自在事物的联系打上了“人化”的烙印 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:选A 成功合成十三氧化六钒是在尊重事物固有联系的基础上进行的,①入选;科学家们通过实验,运用室温氧化还原自组装的方法合成了十三氧化六钒,这表明人为事物的联系是在实践活动中形成的,②入选;事物的固有联系是事物本身所具有的,是客观的,③错误;自在事物的联系在人类产生以前就存在了,它们不以人的意志为转移,人为事物的联系才具有“人化”的烙印,④错误。 6.“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定,受教育者的学习方案与评价方式,教学模式及质量改进等教育全过程。这说明(  ) ①事物之间都是有联系的 ②人们可以根据事物固有联系建立新联系 ③人为事物的联系是主观的 ④事物之间相互联系构成了事物变化发展 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 解析:选D ①否认了联系的条件性,舍去;③否认了联系的客观性,舍去。应选D项。 7.截至2018年6月17日,南水北调中线工程从陶岔渠首调水入渠水量达150亿立 ... ...

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