2011高考模拟试卷生物卷5

2011年高考模拟试卷生物卷 本卷满分80分，考试时间40分钟 一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分，在每题所给的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 【改编题】1.某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如下图）。以下说法正确的是 （ ） A．三种物质出入细胞的方式相同 B．葡萄糖进入细胞的过程，与质膜上起细胞标志物作用 的膜蛋白有关 C．若用15N标记培养液中的氨基酸，则在培养过程中，只 有核糖体这一种细胞器会检测到放射性 D．尿素是肝细胞的代谢产物 【命题说明】 根据高考考试说明，纵观近几年各地的高考卷，命题者非常注重对学生获取与处理信息能力的考查，本题据2009广东高考填空题改编，考查了细胞膜及膜系统的结构和功能、物质进出细胞的方式等考点，对这些考点的考查在考试说明的样卷中也有体现，此题难度不大，放在第一题也可缓解考生紧张的情绪。 【改编题】2．下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ） A．图1中 x轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，k值将不改变 B．图2中如果曲线1、2、3表示不同温度下的酶促反应，则曲线1代表的温度高于曲线2和曲线3代表的温度 C．图3中若B点为单侧光照射下胚芽鞘背光侧的生长素浓度，则C点不可能为向光侧的浓度 D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的 【命题说明】 根据高考考试说明，纵观近几年各地的高考卷，命题者非常注重对学生获取与处理信息能力的考查，本题同时考查学生能理解图表对生物学知识的描述并通过获取信息、分析处理信息来判断相关描述是否属实，是否科学，是否符合图形描述。本题综合考查了种群的增长方式、酶的作用及影响因素、植物生长素的作用、细胞有丝分裂和减数分裂中DNA的变化等考点，综合性较强，对学生的能力要求较高。 【改编题】3、下列有关生物技术的叙述正确的是（ ） A. 在基因工程中DNA连接酶的作用是使互补的粘性末端对应碱基之间形成氢键 B. 体细胞克隆羊多利的成功可以说明，乳腺细胞中的调节蛋白促进了重组细胞核基因组的表达 C. 同一株绿色开花植物的细胞经植物组织培养获得的愈伤组织的基因型是相同的 D. 转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却产生了定向变异 【命题说明】 纵观各地高考试题和浙江理综卷生物试题，选修3基因工程、克隆技术的考查频率较高，且考试说明的样卷中也有体现，本题综合考查了选修3基因工程、克隆技术两大考点，据考试说明这两大考点属于I级要求，即要求考生知道知识点的含义，并能够在试题所给的相对简单的情境中识别和使用，所以对考生的能力要求较低。 【原创题】4、科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的 心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵 抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生 成抗体的能力降低。以下是其机理的简单示意图，据图以 下说法错误的是（ ） 由图可知，人体内环境的稳态是通过神经系统、 免疫系统、内分泌系统三大系统共同协调完成的 B、由图可知，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）只是通过神经系统释放特异的神经神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动。 C、精神因素使T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的可能原因是降低辅助性T细胞分泌白细胞介素—2促进致敏B淋巴细胞分裂和分化的能力。 D、维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞中的激素、神经递质、淋巴因子、H+等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流 【命题说明】 本题综合考查了动物生命活动的调节和免疫系统与免疫功能两大块考点，，据考试说明这两大考点属于 ... ...