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课件网) 3.探寻人类祖先的奥秘 版 本：教育部审定2017大象版义务教育教科书 章 节：六年级上册 第一单元 人类祖先的足迹 学习目标： 1、查阅资料研究与人类祖先有关的问题，再次体验专题研究的基本过程。 2、进一步了解与进化有关的知识，解释适者生存，自然选择的含义。 3、通过查阅资料，认识到科学是不断发展的，科学不迷信权威。 观点大讨论 事实与证据 表达与交流 模型与解释 观点大讨论 在前一阶段的探究过程中，自己的一些观点可能会与其他同学不一致，甚至与科学家的观点不同，有时还会遇到一些新问题，这都是很正常的事情。科学家在科学研究过程中也常常会遇到类似的情况。 事实与证据 新的问题，新的开始！通过讨论，我们每个人的观点更加明确了。不过，那些观点只是个人对问题的猜想与假设，到底谁的观点与事实相符呢？同样需要事实与证据的支持。让我们一起深入地进行探索吧！ 请同学们想一想：怎样去寻找事实和证据呢？ 事实与证据 白种人的分布以欧洲为中心，还包括美洲、澳大利亚、东方的印度以及西亚的许多国家。 黄种人的分布以亚洲为中心，扩散到周围各岛，并远至北美的印第安人。 黑种人的分布以撒哈拉以南的非洲大陆为中心，在新大陆、印度和斯里兰卡等地区也有分布。 白色人种是世界上人口最多的人种，约占全球人口总数的54％。白种人多生活在较为寒冷的地区。这个地区太阳斜射，光线和紫外线都较弱，所以白种人皮肤内黑色素含量低，为白红色到深棕色；毛发多而软，表现为波状金发或棕发；体毛稠密可防寒；眼睛发蓝，鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可使冷空气较缓慢地进入肺部。 黄色人种是世界上第二大人种，约占全球人口总数的37％，其中一半是中国人。黄色人种的皮肤是淡黄到棕色；体毛少，毛发直而黑；眼睛棕色，脸宽平，宽额；鼻子为中等高度。 黑色人种是世界上第三大人种，约占世界人口总数的8.5％。黑种人多生活在热带赤道地区。这个地区太阳直射时间长，气温高，紫外线强，所以黑种人皮肤内黑色素含量高，以吸收太阳光中的紫外线保护皮肤，为黑色到黑棕色；毛发细而短，表现为卷曲形或波形黑发，头发空隙中充满空气，形成一个隔热层，起着一个保护头部的作用；体毛特少；眼睛棕色，鼻子低而宽，鼻孔通道短便于散热；头型长；唇厚。 问题： 人类在地球上一出现就有这些不同肤色的人种吗？ 问题： 这些不同肤色的人种从出现一直生活在这些地区吗？ 表达与交流 让我们一起带着问题去搜集资料和证据吧。 事实与证据 表达与交流 带着我们搜集的资料和分析的成果，与同学们一起交流。 模型与解释 模型与解释 模型与解释 通过对资料的整理与分析，我们肯定能发现一些有价值的事实与证据。运用我们发现的证据来验证前面的假设，并进行合理的解释。 科学探究的过程，就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。 同学们，关于人类的起源你还有哪些疑问，请把它们写在你的科学记录本上，并从中选择其中一个你最感兴趣的问题，通过对资料的收集和整理进行科学探究。 课后作业： 谢 谢 ... ...
