香港特别行政区的国际枢纽功能 一、教学目标： 知识与技能 1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。 2、了解香港国际经济地位以及产业发展的现状与特点。 3、了解香港发达的交通运输网络。 4、了解香港发达的旅游业、信息和教育。 过程与方法： 1、通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力。 2、通过小组活动培养学生团结合作的能力。 情感态度与价值观： 通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。 二、教学重点： 香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。 三、教学难点： 香港国际贸易的特征。四、教学准备： 有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片 五、教学方法: 启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、引导法、比较法等 六、教学过程： （一）导入新课 展示香港中环国际金融中心、香港的高层建筑、香港维多利亚湾、香港之夜、香港海洋公园等的图片，工学生欣赏。通过课件展示，将学生兴趣吸引到“东方明珠”———香港的地理教学中。 （二）新课讲解 1、地理概况 （1）地理位置 出示香港仔中国的位置图，让学生分析香港的地理位置。 学生：香港特别行政区位于中国南部沿海，地处南海之滨，珠江口东侧，北回归线以南，北与广东省深圳市相连。 （2）地理位置 出示香港的地形图，可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和新界（包括大屿山岛）三部分组成。 （3）地形 指导学生查看地形图，总结香港境内多低山丘陵，平原仅占陆地总面积的1/6，最高峰———大帽山海拔957米。 （4）建设用地 从教材P．42“香港城区” 图可见香港高楼多依山而建，说明香港寸土寸金，为弥补建筑用地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地“填海造陆”。目前香港总面积 1092平方千米，总人口 678万（2000年 11月）。结合世界地理知识，老师可提问：世界上还有哪个国家已填海造陆400多年，被称为“低洼之国”？ 学生：荷兰。 思考：①香港城区高楼林立，其自然原因是什么？ ②为了缓解用地紧张状况，香港采取了哪些措施？ 学生：①面积较小，且多山，用地紧张。②填海造陆（1987~2010年新造陆地面积达48千米?）。 （4）气候 阅读“香港气温曲线和降水量柱状图”，思考下列问题： ①香港的气候类型是什么？ ②香港的气候特征怎样的？ ③香港缺水的主要原因是什么？应采取什么措施？ 学生：①亚热带季风气候；②夏季高温多雨，冬季温和湿润；③香港缺水的主要原因是香港集水面积小，河流流速快，人口稠密，需水量大，因此水资源缺乏。一般采取跨流域调水、海水淡化、收集雨水、循环利用等措施缓解缺水问题。 为避免学生从阅读材料中直接看到答案，老师应将“香港气温曲线和降水量柱状图”做成投影板图。最后，通过分组讨论完成3道思考题。 2、发达的交通运输 出示香港公路、香港铁路、香港葵涌码头、香港国际机场、香港主城区交通线分布图，结合课本内容，回答：海洋运输、航空运输、陆路运输的特点。 （1）海洋运输 香港港口自然条件优越，拥有宽广的作业海域和良好的港口设施，是世界上最繁忙的集装箱港口之一。香港拥有规模庞大的国际商船队。 （2）航空运输 1998年香港国际机场建成启用，在很大程度上提高了香港作为国家航空中心的地位。 （3）陆路运输 香港与祖国内地的联系相当便利，有京九、广深铁路和高速公路与内地联系。境内和对外有高速公路、铁路、跨海大桥和海底隧道，交通交通非常便捷。 3、先进的现代服务业 出示香港海洋公园、香港“宋城”的《清明上河图》、青铜坐佛、香港迪士尼乐园、香港会议 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
