课件34张PPT。欣赏这些美丽的莲花，你喜欢吗？为什么？你觉得莲花具有哪些特点？导入新课导入新课爱 莲 说 1.能正确朗读、译讲并背诵全文。2.理解作者运用托物言志的写法表达的感情。学习目标 周敦颐，（1017——— 1073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人，著《周元公集》。走近作者 爱：喜爱 莲：荷花 说：古代的一种文体，用于阐述作者对问题的见解，讲究辞采。 解析文题1、听范读，给生字注音。 2、自由朗读几遍。 3、朗读比赛，比谁声音响亮，能读准字音，读得顺口。 甚蕃（ fán ） 不蔓（ màn ）不枝 亵（ xiè ）玩 鲜（ xiǎn ）有闻 敦颐（dūn yí） 涟lián 淤yū 蔓màn 噫yī 宜（yí）朗读训练 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。 朗读训练朗读训练小组合作，疏通文章大意： 四人小组，分工梳理文章内容（每人一句，先按照“读－重点字词－翻译”，共同解决翻译问题。然后再以“一人读句子，一人解释重点字词，一人翻译全句，一人准备书写重点字及其释义”的模式，准备做展示。梳理过程中如果遇到了不懂或有疑问的地方，要标注出来。） 疏通文意水陆草木之花，可爱者甚蕃 (的) (值得) 〔蕃(ｆáｎ)〕多。 晋陶渊明独爱菊。 （唯独）疏通文意自李唐来，世人盛爱牡丹 自：从 盛：a.很；b.普遍，广泛,多 〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 疏通文意予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我调整音节，舒缓语气表转折：却沾染(污秽，污染) 濯，洗涤。清涟，水清而有微波，这里指清水。 妖，美丽而不端庄 ，妖媚千古名句疏通文意中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉 。蔓:生枝蔓. 枝:长枝节。 远:远播 益: 更加 清:清香亭亭：耸立的样子。净：洁净。 植:立。 亵(ｘｉè)玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。 而:却焉:语气助词疏通文意予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 者也：判断句谓：认为之：的隐逸：指隐居的人 ，隐士． 君子：指品德高尚 的人 （文眼、主旨句。照应上文哪句？）疏通文意噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 之：舒缓语气，不译。鲜：xiǎn(少） 闻：听说予：yú我宜：应当 众：多疏通文意⒈水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。 水陆上草本木本的花，值得喜爱的有很多。 ⒉晋陶渊明独爱菊。 晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。 ⒊自李唐来，世人甚爱牡丹。 从唐朝以来，人们十分喜爱牡丹。 ⒋予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖， 我（却）[1]唯独喜爱莲花从淤泥里生长出却不受（淤泥）沾染，经过清水洗涤，但是却不显得妖媚。 疏通文意⒌中通外直， （它的枝干）中间贯通，外表笔直， ⒍不蔓（màn）不枝， 不长藤蔓，不生枝节， ⒎ 香远益清， 香气传播得越远越显得清幽， ⒏亭亭净植， 笔直而洁净地立在那里， ⒐可远观而不可亵玩焉。 （人们）只能远远地观赏（它们）却不能亲近而不庄重地玩弄它。（焉：句末语气词，相当于现代汉语中的“啊”“呀”等语义虚词。） 疏通文意 ⒑予谓菊，花之隐逸者也； 我认为菊花，是花中的隐士； ⒒牡丹，花之富贵者也； 牡丹，是花中富贵的花； ⒓莲，花之君子者也。 莲花，是花中的君子。 ⒔噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 唉！喜爱菊花的（人 ... ...
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