《珍爱生命 拒绝毒品》教学设计 秦皇岛市抚宁区台营学区麻姑营初级中学 陈美娜 教学设计思想 本节是对“珍爱生命 拒绝毒品”知识的介绍。教师根据课本的描述进行引入很容易引发学生的注意，也可以播放一?段关于毒品的视频加以引入。课本通过两个探究活动使学生认识吸食毒品的危害。而“知识链”则对毒品的成分、危害性加以概括和?总?结。在“实际用”中则对吸毒的原因加以介绍。 本节的出发点和落脚点是使学生认识吸毒的危害。因此教师要充分调动学生的兴趣，通过学?生自身的体会认识毒品对社会的危害。 教?学目标 一、知识目标 概述毒品的种类和对人体的危害。 二、?能力目标 通过阅读收集信息，通过对毒品犯罪案件的分析，培养学生分析和理解的能力。 三、情感目标 拒绝毒品 珍爱生命。 重点难点 本节的重点在于引导学生认识毒品的危害。 教学媒体 毒品视频资料 课件 课时建议 1课时 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 身边事 教师播放关于毒品的视频资料或语言讲述关于毒品的报道，引发学生注意。 在教师的引导下，引发对毒品危害的注意。 拉近现实，让学生感觉毒品离我们并不遥远 探究竟 （一）教师安排学生观看有关毒品的录像资料，理解吸毒的危害 （二）教师安排全班学生阅读案例，引导学生理解吸毒的可能后果及主要危害 观看有关毒品的录像资料，理解吸毒的危害 阅读课本的资料，分析吸毒的可?能后果及主要危害。 通过观看录像资料和白板展示的毒品的相关知识，初步了解毒品和毒品的危害 大家谈 通过?“探究竟”的一系列活动学生已经基本上认识了毒品的危害。在本部分，教师要引导学生 “探究竟”的结论充分进行分析，从而认识到吸毒对自己、家庭、社会的危害。 结?合以前的知识和“探究竟”的结论，从理论的角度分析毒品对自身健康、家庭和社会造成的危害。[ 通过课本和多媒体资料展示图片和案例，更形象生动的让学生感知毒品的危害 知识链 本部分内容是对“探究竟”“大家谈”结论的总结，教师可安排学?生进行阅读自学，以加深对毒品危害性的理论认识。 对课本的“知识链”进行阅读自学，认识毒品危害性。 让学生自己体会毒品的危害 讲法律 PPT展示我国刑法中对毒品犯罪行为的处罚措施和规定 在老师的引导下理解我国对有关毒品犯罪的处罚力度很大，要做合格守法公民，珍爱生命，拒绝毒品 学生理解我国对毒品犯罪的案件严厉处罚，最高死刑，从思想上树立正确的人生观和价值观，一定要守法，远离毒品 实际用 当发现毒品或身边有同学亲人吸毒怎么做？ 自觉拒绝毒品，增加自身保护的意识，向公安机关报警举报或告诉老师。 让学生学会拒绝毒品和预防毒品犯罪的方法 课后作业：针对所学，写一篇400字的毒品危害小论文。 板书设计： 珍爱生命 拒绝毒品 什么是毒品 毒品的危害 有关毒品的法律和处罚措施 珍爱生命 拒绝毒品 ... ...
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