中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版音乐二年级第四单元教学设计 课题 《采山》 单元 四 学科 音乐 年级 二 学习 目标 <一>通过学习，体会不同演唱形式与风格，感受劳动的快乐和体会劳动后的喜悦<二>能够用甜美自然的声音，活泼轻快地演唱歌曲《采山》，并背唱。 <三>能够结合歌曲，进行即兴编创，模仿劳动时的动作，表现劳动场面。 重点 能够用甜美自然的声音，活泼轻快的演唱歌曲《采山》，并背唱。 难点 如何有效的指导学生，进行歌曲的歌表演。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：同学们去过山上吗？山里都有什么？多媒体出示Ppt(1-5)大山真诚、朴实、厚重、无私、奉献，它从远古走来，养育了我们祖祖辈辈，影响着一代又一代人。山里，只见绿树成片，绿草如茵，鲜花装点。山野菜自古就是大自然馈赠给人类的美味食品，营养圣品！他的苦、鲜、香、甜代表了人生百味！山野菜它承载着一代代人的记忆，带着浓浓的乡土气息，散发着馨香自然的味道！野果成熟了，有红的，有黄的，有紫的，还有蓝的，看起来可口极了！一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿……山里的人们把进山野果、野菜叫做“采山”。今天我们就来学习一首歌曲《采山》。 思考，讨论，发言 欣赏 聆听 创设情境，感受大山的美好 讲授新课 歌曲教学 出示《采山》歌词读歌词我们换一种方式来，出示节奏 示范，讲解八分音符十六分音符、休止符知识，指导学生拍准节奏，并按照节奏读歌词。初次播放歌曲《采山》，感受歌曲情绪有感情的范唱歌曲再次播放歌曲，引导学生小声跟唱指导学生练唱歌曲，解决音准，节奏、休止符等问题快乐创编教师播放学生熟悉的关于劳动的图片，指导学生模仿劳动动作的要领和姿态。 学生随着音乐自行练习。（教师分别加以指导） 教师参与到活动中去，去扮演一个小角色，和学生完全融在一起鼓励学生用自己喜欢的方式表现音乐，真正去体验劳动的乐趣，感受劳动最光荣。点评、总评 读歌词节奏练习， 按照节奏读歌词 聆听听歌曲 聆听，评价 小声跟唱用甜美自然活泼轻快地声音演唱歌曲 分组表演。学生互相观摩借鉴 与同学合作 表现音乐 自评、互评 培养学生节奏感 请学生谈感受。体会歌曲的音乐风格有感情地演唱歌曲 体验劳动的快乐动作协调性训练 培养创造能力 与他人合作的能力 提高评价能力 课堂小结 同学们，谈谈你的收获吧！ 盘点收获发言 提高语言表达能力 板书 《采山》情绪：欢快、活泼的 X 四分音符 X 八分音符 X 十六分音符 0 休止符 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 《采山》 冀教版音乐 二年级下 第四单元 新知导入 新知导入 新知讲解 节奏练习 2/4 （1） X X X X X | X X X X 0 | 踩 着 小雨 去 采 山， 小 小 脚丫 跑 得 欢。 （2） X X X X X 0 | X X X X X 0 | 采呀采蘑 菇， 采呀采木 耳 花呀花满 篮， 果呀果满 篮 新知讲解 课堂练习 情 绪： 活泼、轻快地 劳动最光荣 拓展提高 快乐创编 作业布置 背唱歌曲《采山》 板书设计 《采山》 情绪：欢快、活泼的 X 四分音符 X 八分音符 X 十六分音符 0 休止符 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 己7世纪盲 己7世纪盲 27世纪数 UUU2ICnY.C aC oab e m d 27世纪致获盲 Ds分 C Babis m d 1 e m 2 山上有什么? 浙江旅行 8 山里的人们把进山摘葡萄、采蘑菇等叫作 采山。采山是山里的孩子们最喜爱的活 ... ...
