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课件网) 氧气的实验室制取与性质 到实验室去： 氧气的制取 Ⅱ 实验任务 Ⅰ 一.氧气的制取 2瓶 2瓶 需要转换导管 氧气的制取 Ⅱ 实验任务 Ⅰ 二、验证氧气的化学性质 1、 2、 3、 木炭+氧气 点燃 二氧化碳（坩埚钳夹持） 铁丝+氧气 点燃 四氧化三铁（坩埚钳夹持） 石蜡+氧气 点燃 水+二氧化碳（盛放在燃烧匙) 如何做好实验前的准备？ （1）认真阅读并填写实验报告：熟读实验报告相关 内容，明确实验目的和任务；熟悉实验操作和步骤； 注意安全提示，考虑防范方法。将各步骤中的注意 事项考虑周全。 （2）做好小组分工：考虑哪些步骤可以小组同学同 时做，提高效率；哪些操作需要两人或者多人配合才 能完成，如何配合；考虑哪些步骤需要在完成过程中 或者完成后停下来，让同组同学观察；考虑谁来记录 和指导。 这些问题，你都想到了么？ 熟悉实验操作和步骤 注意安全提示 考虑防范方法 （一）氧气的制取：①查 熟悉实验操作和步骤 （一）②：加 （一） ② ：加 （一）③：收 （一）③：验 1、碳+氧气 点燃 二氧化碳 木炭加热至 红热再伸入 集气瓶 2、铁+氧气 点燃 四氧化三铁 石蜡+氧气 点燃 水+二氧化碳 木炭和蜡烛的实验 别忘了检验生成物 检查仪器药品是否齐全： Are You Ready 各司其职： 按照事先的分工 ①每个实验的主要负责人动手操作时, 其他同学注意配合 ②记录人员记录实验现象 ③其他人注意观察总结实验过程中出现的问题 实验进行中 20分钟倒计时…… 反思与交流 经典回放 这真的是我做的？ 这真的是我做的？ 这真的是我做的？ 这真的是我做的？ 我来诊断 ？ 我来总结： 1、 所观察到的现象与课堂上老师演示总结 的现象是否一样？有哪些不一样的地方？ 2、所做实验是否验证了老师讲的理论知识？ ①氧气化学性质比较活泼，能与一些单质和化合物 发生反应？ ②氧气浓度越高，反应越剧烈？ 3、本次试验中，你有哪些成功的经验和 失败的教训要与同学交流 4、谈谈你的收获 小任务： 请将今天这节实验课的小收获记录下来 实验技能 方面的 小组合作 方面的 如何上好 一节实验课 ……
