统编版二年级下册5《雷锋叔叔，你在哪里》课件+练习（共25张PPT）

(课件网) 5《雷锋叔叔，你在哪里》 统编版 二年级下册 新知导入 雷锋（1940-1962） 湖南长沙人。中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。22岁时因公殉职。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋日”。 新知导入 学习目标 1.会读“曾、蒙”等生字、会写本课“锋、昨”等生字，朗读课文，能读出问答的语气。 2.读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 3. 联系自己的实际生活经验猜想“泥泞、年迈”等词语的意思，在理解句子意思的基础上感悟雷锋精神，学习雷锋精神。 4.学习雷锋精神，做关心他人、乐于奉献的好孩子。 学习新知 曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 棘 瓣 莹 觅 需 献 cénɡ ménɡ nìnɡ shùn mài tà jīnɡ j? bàn y ? nɡ mì xū xiàn 新知讲解 锋 昨 冒 留 弯 背 洒 温 暖 fēnɡ zuó mào liú wān bèi sǎ wēn nuǎn 我会写 乘 chéng 新知讲解 请你观察诗歌，说一说：第一、三节最后一行的标点是什么？第二、四节第一行诗句有什么特点？ ？ ？ 有问有答 新知讲解 齐读课文第一、二小节，注意有问有答的特点，想一想我们的雷锋叔叔在哪里？ 暗示着雷锋叔叔走的路很长。 两个“你在哪里”是作者发自内心的深情呼唤，表现了“我们”对雷锋叔叔的怀念。 新知讲解 ▲ 抱得紧紧的 用自己的外套裹着孩子，生怕孩子被雨淋着 新知讲解 泥泞：因有烂泥而不好走。本课中指雷锋叔叔走过的路不好走。 新知讲解 通过这两小节的学习，你知道了什么？你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？ 我知道了雷锋叔叔帮助了一个迷路的孩子，他是一个助人为乐的人。 新知讲解 齐读课文第三、四小节，想一想我们的雷锋叔叔在哪里？ 运用了反复的修辞手法，突出寻找雷锋的迫切心情。 比第一小节语气应该（ ）。 加强 新知讲解 ▲ 年老，年岁大 ▲ 新知讲解 “背着”“踏着”给我们描绘出一个朴实、善良的雷锋叔叔形象。 ▲ 背得背都弓着了，汗水直流 新知讲解 根据第三、四小节内容，展开想象，用自己的话说一说雷锋叔叔做了什么？ 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 ， …… 背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来 新知讲解 齐读课文最后一小节，想一想我们的雷锋在哪里？ 想象：我们又在什么地方遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？ 公园里 马路上 校园里 …… 新知讲解 这两行诗是什么意思？ 雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。我们希望处处都有活雷锋，奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。 ·· ·· 新知讲解 通过这首诗，你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？ 我觉得雷锋叔叔是一个心中有他人，处处为他人着想的人。 新知讲解 这首儿童诗通过描写 寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋 的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使 成为我们每个人的自觉行为。 “我们” 助人为乐 奉献爱心 主题概括 课堂练习 　　数一数，课文一共 小节。 5 思考：雷锋叔叔究竟在哪里？找到他了吗？ 找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。 拓展提高 谁不爱纯洁的善良 谁不想无私的奉献 谁又能真正做到呢 在物欲横流的街上 是谁拿着良心扫地 把诚实当做愚昧 啊！雷锋 啊！雷锋 我踮起脚尖把你张望 你的灵魂在何处安放 助人为乐是你的本能 大公无私是你的天资 为人民服务是你的最高境界 你的身影出现在哪里 哪里就有热情和微笑 你把种子撒到哪里 哪里就生长无私和善良 啊！雷锋 谁不留恋你身前的岁月 谁不企盼你重新归来 课堂小结 是啊，只要我们伸出友爱的手，帮助身边需要帮助的同学，我们就是令人尊敬的“小雷锋”。因为———�哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在 ... ...