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课件网) 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢 ？ …… 比较这些句子，你发现了小男孩是怎么提问的呢？先自主思考，再小组讨论交流。 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ …… 发现不同的疑问词和提问的不同角度 走进植物王国，寻找小问号。 走进动物王国，寻找小问号。 走进自然现象，寻找小问号。 小组交流 回想自己对大自然产生的种种疑问，选择几个自己想要了解的和小组员说一说。 注意：这些“为什么”要有探讨的价值，不可以乱说一气。 0 汇报小组提出的有价值的问题，大家一起分享。 小组汇报 0 ? 1、书写规范整洁，正确使用标点符号。 2、一行写一个问题，开头空两格。 3、尝试从不同方面用多种疑问词提问。 写话提示 0 小作家展示 班级展示 0 展示写话内容。 声音洪亮普通话。 提出问题有价值。 吐字清楚要生动。 比一比谁写得好 班级交流 0 小结： ? 大自然中藏着那么多那么多的小问号，有的我们已经解开了谜底，有的因为疑问人类还有了重大的发明和发现，你看：牛顿坐在树下，一个苹果落下来砸到了他的脑袋，这一砸，嘿，冒出了一个小问号———苹果为什么偏偏往下落，怎么就不往天上飞呢？经过探索研究牛顿发现了地球的万有引力。蝙蝠为什么在黑夜里还能自如飞行呢？经过探索研究发明了雷达。当然还有许许多多的小问号正等着你们长大以后继续探索！?那就让我们带着心中的小问号，带着我们的思考，走出教室，走进自然，去探索大自然的奥妙。 教学设计表 年级 ：二年级 章节名称 语文园地6 写话 大自然中的问号 本章节总课时 3 本节课是第几课时 3 本节课页码 学习内容分析 本次写话在教材中呈现了一个正在思考的小男孩，同时配上了7句问句。这七个问题主要从天空、植物、动物地质等不同角度提出的疑问，在提问过程中使用了像“哪儿，怎么，谁”不同的疑问词来表达，似的句子读起来形式丰富、内容有趣。因此本课适时借用图片创设情境，拓宽学生思路，并通过学习例文，启发学生感受提问的不同角度。 学情分析 二年级的孩子们拥有言说的能力，能自由随性地表达生活，自由的交往，让每个孩子乐于去说，并把他说的写下来，还学要一定的方法。 教学目标 知识与能力：能够在写话中熟练运用疑问句表达对自然现象的好奇，提高语文表达能力和写作能力。 过程与方法：通过例文，学习正确运用多种疑问词进行提问，尝试从不同方面提出更多的问 题。 情感、态度与价值观：1、?培养学生的问题意识和思考习惯。? 2、?激发热爱大自然的思想感情和探索大自然的欲望。?? 教学重点及解决措施 通过例文，学习正确运用多种疑问词进行提问的方法；拓宽思路，从不同方面提出问题。 教学难点及解决措施 通过例文，学习正确运用多种疑问词进行提问的方法；拓宽思路，从不同方面提出问题。 教具及多媒体 PPT 教学过程 教学环节 内 容 预计用时 1.引入 图片引入。请同学们看看图中的小男孩，他在思考什么呢？学生自由畅谈。出示书上图画，引入课题，板书课题。 3分钟 2.提出任务 比较这些句子，你发现了小男孩是怎么提问的呢？先自主思考，再小组讨论交流。回想自己对大自然产生的种种疑问，选择几个自己想要了解的和小组员说一说。注意：这些“为什么”要有探讨的价值，不可以乱说一气。完成写话。 5分钟 3.自主学习 1、读例句，比较这些句子，你发现了小男孩是怎么提问的呢？先自主思考。2、 ... ...
