课件编号7010022

2021版新高考选考地理一轮复习人教版广东专用课件与练习:第十二章地理环境与区域发展(课件 练习)

日期:2024-05-06 科目:地理 类型:高中课件 查看:19次 大小:5642616Byte 来源:二一课件通
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    课件56张PPT。第三部分 区域可持续发展 第十二章 地理环境与区域发展 第1讲 地理环境对区域发展的影响基础整合考点突破素能专攻基础整合一、区域的含义 1.区域概念 在地理差异的基础上,按一定 划分出地球表面的空间单位。 2.区域的特征 (1) 性:即组成区域的各要素相互联系、相互影响、相互制约的关系。 (2)差异性:即区域与同级别区域的差别。 (3) 性:即区域具有级别差异,某一区域既是上一级区域的组成部分,又可划分为下一级区域。 (4)可变性:即区域的边界同时具有确定性(确定边界)和不确定性(不确定边界或边界模糊)。基础 自主掌握指标和方法整体层次3.区域与地域的异同 两个概念的实质是一致的,都是指一定范围内的地理空间,但“区域”是泛指,其范围有大有小;而“地域”一般范围较大,且更强调地方性、景观性,如农业地域、工业地域等。二、地理环境对区域发展的影响 1.长江三角洲与松嫩平原地理环境的差异平原亚热带季风水田贫乏2.长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异 旱地水稻三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.长江中下游平原地区不同发展阶段对地理环境的影响 2.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的,而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。[拓展]我国三大自然区的划分及区域特征深化 思维拓展[思考] 南米北面体现了我国粮食生产的地域差异,从气候角度分析造成这种差异的原因。 答案:我国降水的特点是南多北少,北方属于半湿润地区,适合耐旱的小麦生长。南方属于湿润地区,适合喜湿热的水稻生长。 [点拨] 地理区位不等于地理位置 地理区位包括绝对区位和相对区位两层含义。绝对区位是指该事物的位置;相对区位是指该事物与其他事物的空间联系。由此可见,区位概念包括位置概念。地理位置包括经纬度位置、海陆位置、交通位置、政治位置、经济位置等。[自测] 由于我国各地自然环境等方面的差异,不同地区人们对口味的喜好不同。“久在山西住,哪能不吃醋”,山西人爱吃醋与当地哪一自然地理背景有关 (   ) A.气候大陆性强,空气干燥 B.地形崎岖,交通不便,调味品缺乏 C.饮用水中钙含量大,吃醋不易形成结石 D.制醋历史悠久,品质好C考点突破考点一 区域的含义及特征分析真题剖析(2018·北京卷,40节选) 中国和意大利都有悠久的历史,两国文化交往源远流长。中国原创歌剧《运之河》在意大利罗马、米兰等地演出,引起当地民众广泛关注。据此回答下题: 为进一步向意大利民众介绍京杭运河,运用所学地理知识,据图简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。思路点拨:答案:地处我国东部沿海,位于北纬30°~40°之间,季风气候显著,淮河南北分属亚热带和温带季风气候;地形以平原、丘陵为主;主要河流自西向东流,河湖南多北少,水量季节变化大;淮河南北分属亚热带常绿阔叶林带和温带落叶阔叶林带。考点归纳在分析各区域的地理特征时,应从区位入手,从自然地理特征和人文地理特征两方面说明区域的特征。 1.区域特征分析的角度 (1)从纬度位置、海陆位置,所处的半球、温度带,在大洲、国家中的位置,经济地理位置,交通地理位置等方面说明地理位置。 (2)从自然地理特征(地形、气候、河湖、土壤、生物、资源等)和人文地理特征(人口、城市、农业、工业、交通等)两方面说明区域的特征,并着重对区域的突出特征(如我国西北地区突出的自然特征:干旱)和区域发展优势因素、限制性因素(如我国西北地区农业生产的限制性因素:水资源)进行分析。2.综合分析区域的地理特征考点演练1.(2017·全国Ⅱ卷,1~3)19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(下图)。据此回答(1)~(3)题:(1)目前,在洪泽湖以东地 ... ...

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