2020中考生物教材考点精讲精练02生物与环境（1）课时(58张ppt+学生版+教师版)

2020中考生物教材考点精讲精练02生物与环境 第1课时 生物的生存依赖一定的环境 打印版 (人教版七上P2～33　冀少版八下P80～107) 命 题 规 律 2020年中考预测 本章的考题多为选择题，或者比较简单的填空题。预测2020年将会考生物的特征；会判断生物与环境的关系，要求区分三种情况：环境影响生物；生物适应环境；生物影响环境。另外理解生态系统物质是怎样循环的；能量是沿着食物链和食物网单向流动逐级递减的。理解记忆生态系统的自动调节能力是有限的。分值3分左右。 维 导 图 体 验 中 考 1.(2019江西中考)某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析，其结果如表所示，下列说法错误的是B 生物种类 大鱼 小鱼 水蚤 河蚌 消化道内的食物 小鱼 水蚤 小球藻 水蚤、小球藻 A.小球藻在该生态系统中属于生产者 B．根据表中的信息，可写出4条食物链 C．河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系 D．如果池塘受到重金属污染，则大鱼体内重金属浓度最高 【方法指导】小球藻是藻类植物，能进行光合作用，利用无机物制造有机物，属于生产者；根据表中的信息，可写出3条食物链：小球藻→河蚌，小球藻→水蚤→河蚌，小球藻→水蚤→小鱼→大鱼；河蚌消化道内的食物有水蚤，说明河蚌捕食水蚤，水蚤与河蚌消化道内的食物有小球藻，说明它们有竞争关系；大鱼营养级别最高，如果池塘受到重金属污染，由于富集作用，大鱼体内重金属浓度最高。 2．(2018江西中考)某地采用人工浮床(如图)治理水体污染，下列说法错误的是A A．植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体 B．植物根系上吸附的细菌、真菌，在生态系统中属于分解者 C．图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭 D．人工浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华 【方法指导】A.植物通过根尖的成熟区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体。B.植物根系上吸附的细菌、真菌，分解动植物遗体或动物的排泄物，从中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，在生态系统中属于分解者。C.食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭。 D．浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华。 3．(2018江西中考)下列生物度过不良环境的方式错误的是A A．病毒———形成孢子　　B．细菌———形成芽孢 C．种子———休眠　 D．青蛙———冬眠 【方法指导】A.病毒不能形成孢子，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。B.当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。C.种子的休眠，在冷热交替的北方地区，气候条件多变，种子要经过一些时间的休眠才能萌发，主要是在秋季形成种子后到翌年春发芽，从而避免了冬天严寒的伤害。这是植物长期进化的一种自我保护的方式。所以种子休眠有利于适应环境。D.青蛙是变温动物，温度低，代谢减慢，因此与青蛙的冬眠有关的主要生态因素是温度。解答本题应从生物适应环境的方面进行回答。明确生物度过不良环境的不同方式是解决本题的关键。 4．(2017江西中考)如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是A A．图中只有一条食物链，可表示为：水稻→昆虫→鸭 B．图中水稻和杂草之间存在竞争关系 C．该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能 D．图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者 【方法指导】A.图中共有三条食物链，分别为：水稻→昆虫→鸭，水稻→鸭，杂草→鸭，A错误。B.图中水稻和杂草之间存在着竞争关系。C.该生态系统的生产者是水稻和杂草，水稻和杂草通过光合作用将太阳能转化成化学能 ... ...