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课件网) 理科基础生物综合复习 第4单元 细胞代谢 一、能量之源--光与光合作用 本单元在《广东省2008年高考理科基础考试说明》中的知识点要求： 光合作用的基本过程 影响光合作用速率的环境因素 1、光合作用的发现过程 2、叶绿体及叶绿体的色素 3、光合作用的概念、反应式及过程 4、光合作用能量变化的特点 5、影响光合作用速率的环境因素 综合科常考点： 1771年，英，普里斯特利的实验 1864年，德，萨克斯的实验 1880年，美，恩格尔曼的实验 20世纪30年代，美，鲁宾和卡门的实验 一、光合作用的发现 普里斯特利的实验 结论：植物可以更新空气 萨克斯的实验 放在暗处几小时， 目的是什么？ 结论： 产物———淀粉 条件———光照 恩格尔曼的实验 隔绝空气 黑暗，用极细光束照射 完全暴露在光下 水绵和好氧细菌的装片 结论： § 氧是由 叶绿体释放出来的， 叶绿体是光合作用的场所。 §§光合作用需要光照 鲁宾和卡门的实验 鲁宾和卡门的实验 结论：光合作用释放的氧全部来自水。 光合作用的场所 条件 产物 原料 叶绿体 光照 淀粉、O2（来源于H2O） ＣO2 H2O 什么是光合作用？ 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 光合作用概述 光合作用的反应方程式 CO2+H2O 光能 C6H12O6+O2 叶绿体 反应物 产物 条件 场所 二、捕获光能的色素和结构 我们学习过叶绿体是通过里面的色素吸收光能的，是否所有的光都能吸收呢？还有，叶绿体的色素成分又是怎样的呢？ 光合作用2 第四单元 细胞代谢 能量之源--光与光合作用 色素本身的颜色 种类 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色 选吸收光能 红橙光 蓝紫光 蓝紫光 1、叶绿体中有哪些色素？ 2、光合作用利用的是光能，那是不是所有的光能都能被利用呢？ 如何证明不同色素吸收的光有差异？ 光是辐射能的一种形式，光有着不同的波长，光靠光波进行传递。我们眼睛能看到的称为可见光，其波长为400-700nm。 一个三棱镜可以将光线折射为七彩的光谱，这就是所谓的可见光谱，它包括七种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 恩吉尔曼实验的结果 分析：这一实验的结论是什么？ 好氧型细菌 水绵 实验表明：叶绿素a和b在蓝光和红光部分都有很高的吸收峰，叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 结构 外膜 内膜 基粒 基质 有酶 功能 光合作用的场所，植物细胞的“养料制造车间” 有色素 叶绿体 由囊状结构堆叠而成，这些囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素，分布在类囊体的薄膜上。 光合作用正是在叶绿体中进行的，可以分为两个阶段： 第一阶段是直接需要光的，称为光反应； 第二阶段不需要光的直接参与是二氧化碳转变为糖的过程，在以前这一过程称为暗反应，但现代研究表明这种说法并不正确，应该称为碳反应，因为在黑暗环境中，碳反应只能进行极短暂的时间，只有在有光的条件下碳反应才能持续不断地进行，并且光反应中的许多反应也不需要光的参与。 三、光合作用的过程 光合作用的两个阶段 光反应为暗反应提供了[H]和ATP；暗反应为光反应提供ADP和Pi。 暗反应 光反应 项目 联系 能量转换 物质变化 条件 部位 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 多种酶、CO2 叶绿体基质中 CO2+C5 2C3 酶 2C3 （CH2O） 酶 [H] ATP ①CO2的固定： ②C3的还原： 光能→ ATP中活跃的化学能 光、色素、酶、水 叶绿体基粒囊状膜上 ②ATP的合成 ： ADP+Pi+能量 ATP 酶 ①水的光解 ： 2H2O 4[H]+O2 光 光 光合作用光反应与暗反应的区别 光合作用的全过程 叶绿体中的色素 供氢 酶 供能 还原 多种酶参加催化 （CH2O） ADP+Pi 酶 ATP 2C3 C5 固定 C ... ...
