中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《道德与法治》第五课第二框根本政治制度教学设计 课题 根本政治制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1.了解人民代表大会制度的内容、地位； 2.理解人大代表的权利和义务； 3.掌握人民代表大会制度的优越性，明确制度保障人民当家作主，增强制度自信，坚持和完善人民代表大会制度。 重点 人民大表大会制度的内容和优越性 难点 如何坚持和完善人民代表大会制度 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情景导入新课 材料导入问：市人民政府向市人民代表大会汇报工作反映了我国的哪一项制度？ 过渡：人民代表大会制度的内容和优越性是什么，我们如何坚持和完善人民代表大会制度呢？本节课我们学习“根本政治制度”。 【回答】人民代表大会制度 1.创设情境，激发学生的学习兴趣。 2.引出“人民代表大会制度”，导入新课。 二、合作探究讲授新课 二、合作探究讲授新课 环节一：认识制度视频“人民代表大会制度” 思考：结合视频说说人民代表大会制度的内容？ ①国家的一切权力属于人民； ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。环节二：践行制度视频“全国人大代表钟南山谈大气污染” 如果你是北京市人大代表，你会如何行使权利与履行义务？活动：起草治理大气污染的议案议案内容： 1.议案的主题 2.大气污染的现状 3.大气污染的危害 4.治理措施 小组讨论，形成共识，制定小组提案表。视频“北京市大气污染治理措施” 材料：北京市大气污染治理的成效环节三：认同制度人大代表有哪些权利和义务？人民代表大会制度有哪些优越性？ 人民代表大会制度符合中国国情和实际，是体现国家性质、保证人民当家作主、保障中华民族伟大复兴的好制度。 人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一的根本政治制度安排。 环节四：拥护制度 根据中共中央的决策部署，十二届全国人大及其常委会将编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。2016年，全国人大常委会先后三次审议民法总则草案……最终于2017年3月15日，十二届全国人大五次会议通过了民法总则。问：结合民法总则的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度？ （1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。 （2）必须保证和发展人民当家作主。 （3）必须全面推进依法治国。 （4）必须坚持民主集中制。视频“人大代表习近平” 学生小组讨论，回答问题，分点作答。【回答】 ①国家的一切权力属于人民； ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 审议权 表决权 提案权 质询权 （1）与人民群众保持密切联系 （2）听取人民群众意见和要求 （3）努力为人民服务，对人民负责，受人民监督 （1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。 （2）必须保证和发展人民当家作主。 （3）必须全面推进依法治国。 （4）必须坚持民主集中制。 通过活动让学生能说出人民代表大会制度的内容，突破重点，攻克难点。 通过活动让学生能说出人大代表的职权和义务，人民代表大会制度的优越性，突破重点，攻克难点。 通过活动让学生能说出如何坚持和完善人民代表大会制度，突破重点，攻克难点。 课 ... ...
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