2020高考二轮专题复习生物(浙江专用) 专题三　细胞的生命历程（课件+学案+训练）（共7份）

第5讲　细胞的增殖和受精作用 考点 考试内容 考试要求 细胞的有丝分裂 1.细胞周期 a 2.动、植物细胞的有丝分裂 b 细胞有丝分裂的观察 1.活动：观察细胞的有丝分裂 b 2.活动：制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片 b 3.细胞有丝分裂各时期简图的绘制 b 减数分裂与配子的形成 1.染色体的形态、结构及类型 a 2.减数分裂及其意义 b 3.精子和卵细胞的形成过程及其异同 b 4.动物的受精过程 b 5.活动：减数分裂模型的制作研究 b 有丝分裂与减数分裂的综合、遗传的染色体学说 1.减数分裂与有丝分裂的异同 b 2.基因行为与染色体行为的平行关系 a 3.孟德尔定律的细胞学解释 b 　细胞的有丝分裂 1．细胞周期 (1)细胞周期的表示方法 注：在柱状图中，B组细胞中DNA含量在2C～4C，说明此时细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA已经加倍，说明细胞处于分裂期。 (2)分裂间期的物质变化 分裂间期又可划分为G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)和G2期(DNA合成后期)，其主要变化如下： ①G1期：合成RNA和有关蛋白质。 ②S期：完成DNA复制———每条染色体上1个DNA复制为2个DNA，且两个DNA位于两条染色单体上，两条染色单体通过一个着丝粒连在一起，即： ③G2期：合成蛋白质———主要是用于形成纺锤丝(星射线)。　 2．有丝分裂 (1)制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片 步骤 取材 解离 漂洗 染色 制片 试剂 或操 作 切取 根尖 2～ 3 mm 10% 盐酸 清水 (小水流 为佳) 0.01 g/mL 龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液 用镊子取出根尖置于载玻片上，再覆盖玻片和载玻片后手指轻压(呈云雾状) 目的 / 使细 胞分离 (根尖 酥软) 避免解 离过度 和便于 染色 使染色体(质)着色，便于观察 使细胞分散(以免细胞重叠和装片破裂、污染) 时间 / 10～15 min 10 min 1～2 min / (2)有丝分裂的过程(以高等植物细胞为例) 　时间　 图像　　　主要特点 　　 　 　 　前期　　 　 　中期 　　　　 　后期　 　 　 　末期　 　 3．动植物细胞有丝分裂的主要区别 纺锤体形成方式不同 细胞分裂方式不同 植物细胞 细胞两极发出纺锤丝 细胞板形成细胞壁 动物细胞 中心粒发出星射线 细胞膜向内凹陷使细胞缢裂 4.有丝分裂过程中的数量变化 (1)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例) 　　时期 项目　　 分裂 分裂期 间期 前期 中期 后期 末期 着丝粒 2n 2n 2n 4n 2n 染色体 2n 2n 2n 4n 2n 染色单体 0→4n 4n 4n 0 0 核DNA分子 2n→4n 4n 4n 4n 2n (2)一个细胞中DNA、染色体、染色单体含量变化曲线 ①a→b、l→m变化原因都是DNA分子复制。 ②g→h、n→o变化原因都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 　图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。请回答下列问题： (1)图1所示细胞中共有4条染色体，____个DNA分子；图2所示细胞中共有____条姐妹染色单体。 (2)处于图3中_____段的是图1所示细胞；完成图3中_____段变化的细胞分裂时期是后期。 (3)有丝分裂过程中不会出现图4中____所示的情况，图4中____表示细胞分裂时期对应图2。 (4)图3和图4发生基因突变的时期分别是_____，此时不发生基因重组。 [答案]　(1)8　0　(2)B→C　C→D　(3)d　a　(4)AB段、b 时期  根据柱状图判断细胞分裂时期的规律 (以二倍体生物为例) (1)根据染色单体变化判断各时期 染色单体 (2)根据比例关系判断各时期 DNA∶染色体∶染色单体 ＝　 [题组突破] 考向一　细胞周期的判断及表示方法 1．(2018·浙江4月选考)下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。 周期 G1 S G2 M 合计 时间(h) 1.3 2.7 2.9 0.6 7.5 下列叙述正确的是(　　) A．G ... ...