飞机（教案） 【教学目标】 1．通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。 2．知道一些飞行器，主要是飞机的发明和发展过程。 3．通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。 4．通过对飞机飞行过程的研究，发展学生对科学与技术的兴趣。 【教学重难点】 重点：通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。 难点：在理解飞机的飞行原理后，通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 1．组织学生们交流材料。 2．启发：今天我们一起来研究一个更加复杂的机器———飞机。课前，同学们已经查找了相关的资料，下面我们一起来汇报一下。 二、新科教授 指导学生提出的问题并解决 1．启发：刚才通过我们的介绍对于飞机我们已经了解了很多，但还有一些问题我们还是有一些疑问的：飞机是怎么飞起来的？ 2．教师演示实验：机翼的上升实验。 3．教师演示实验：螺旋桨牵引力的实验。 4．通过两个实验，学生了解：飞机是由于发动机转动螺旋桨产生牵引力或直接向后喷气产生推力，是飞机加速前进。在飞机向前运动时，空气流过机翼，产生升力，当飞机达到一定的速度时，飞机就能升空飞行。 三、课堂小结 1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。 2．教师总结：今天，我们主要学了飞机飞行原理的内容，课后同学们查找一下相关材料，拓展自己的科学知识面。 第二课时 一、复习导入 1．指导学生了解滑翔机的工作原理。 2．介绍滑翔机的飞行原理：滑翔机没有发动机，它有多种飞行方式，其中一种常见的起飞方式是用小型飞机把它拖到高空，然后再利用气流在空中翱翔。 二、制作滑翔机模型 1．组织学生制作学具中的滑翔机模型。 2．组织学生进行比赛：看谁的飞机在空中停留的时间最长。 三、课堂小结 1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。 2．教师总结：今天，我们主要学了制作滑翔机模型的内容，课后同学们查找一下相关材料，拓展自己的科学知识面。 飞机（学案） 【学习目标】 1．通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。 2．知道一些飞行器，主要是飞机的发明和发展过程。 3．通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。 4．通过对飞机飞行过程的研究，发展学生对科学与技术的兴趣。 【学习重难点】 重点：通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。 难点：在理解飞机的飞行原理后，通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。 【学习过程】 【第一课时】 思考导入 观察老师出示的飞机的图片，并思考：你们对飞机的了解有多少？飞机由几部分构成？ 二、合作探究 1．小组同学整合资料，选择感兴趣的资料准备汇报。 2．小组同学汇报资料：飞机的发明、发展及构成等。 3．思考问题：飞机是怎么飞起来的？ 4．观察教师演示实验：机翼的上升实验。 5．观察教师演示实验：螺旋桨牵引力的实验。 6．通过两个实验，学生了解到：飞机是由于发动机转动螺旋桨产生牵引力或直接向后喷气产生推力，是飞机加速前进。在飞机向前运动时，空气流过机翼，产生升力，当飞机达到一定的速度时，飞机就能升空飞行。 三、拓展延伸 课后作业：能够简单描述飞机飞行的原理。 【第二课时】 一、思考导入 通过教师介绍，了解滑翔机的飞行原理。 二、制作滑翔机模型 1．分小组讨论并制作学具中的滑翔机模型。 2．进行比赛：看谁的飞机在空中停留的时间最长。 三、拓展延伸 课后作业：尝试完善自己的设计方案，并制造出一架飞行效果更好的滑翔机。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
