各种各样的花（教案） 【教学目标】 1．科学概念 知道各种各样的花，初步建立各种各样的花的概念。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解各种各样的花。 3．情感、态度与价值观 在课外能积极收集与各种各样的花有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关各种各样的花的信息。 【教学重难点】 重点：建立各种各样的花的概念。 难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解各种各样的花。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题 海棠花、桑花和杨树花有无萼片和花瓣？ 二、活动推进，观察探究 1．水仙花和丝瓜花，它们的花中是否都有雄蕊和雌蕊？ 小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。 归纳总结：在一朵花里，既有雄蕊又有雌蕊的花，叫做两性花。像白菜、桃、水仙等植物的花就是两性花。在一朵花里，只有雄蕊或者只有雌蕊的花，叫做单性花。像丝瓜、杨树等植物的花就是单性花。只有雄蕊的单性花，叫做雄花。只有雌蕊的单性花，叫做雌花。在植物的花中，缺少一部分、两部分或三部分的，叫做不完全花，例如，丝瓜和杨树的单性花，桑花和杨树花缺少萼片和花瓣等。植物的花，不仅萼片和花瓣多种多样，而且在大小、形状、颜色以及各部分的数目等方面，更是形形色色，各不相同。各种各样的花把大自然装扮得五颜六色，绚丽多彩。 2．夹竹桃适合在居室里种植吗？ 夹竹桃是北京居民经常在庭院中盆栽的观赏植物。它是常绿灌木，叶片很厚，形状很像竹叶，在茎上对生或轮生。每年到了6月份，夹竹桃进入花期。花盛开时，满树一片粉红色或白色，十分招人喜爱。 三、汇报展示，建构新知 让四个学生配合，写学习心得，并报告。 四、延伸课堂，拓展观察 今天我们学习了各种各样的花的概念，并学会运用收集资料的方法来认识和了解各种各样的花。 最后，给大家出一道课后思考题：连翘花、扁豆花和牵牛花的花瓣是分离的还是联合的？ 各种各样的花（学案） 【学习目标】 1．科学概念 知道各种各样的花的形成，初步建立各种各样的花的概念。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解各种各样的花。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与各种各样的花有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关各种各样的花的信息。 【学习重难点】 重点：建立各种各样的花的概念。 难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解各种各样的花。 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。 _____ _____ _____ 2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。 _____ _____ _____ 二、课文学习，交流研讨。 1．观察海棠花、桑花、杨树花有无萼片和花瓣。你发现了什么？ _____ _____ _____ 2．观察连翘花、扁豆花、牵牛花的花瓣是分离还是连合的。你发现了什么？ _____ _____ _____ 3．观察水仙花和丝瓜花，它们的花中是否都有雄蕊和雌蕊？ _____ _____ _____ 【学习反思】 通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？ _____ _____ _____ ... ...
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