第二单元 做情绪情感的主人 单元测评

第二单元测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题3分,共30分) 1.进入青春期后,有的同学常常会因为一点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生气,甚至泄气。这说明(　　) A.有的同学不自觉遵守学校纪律 B.这些同学自控能力太差 C.青春期的情绪、情感十分丰富 D.中学生年龄小,爱感情用事 2.下面表达“喜”的情绪的是(　　) A.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 C.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜 D.风声鹤唳,草木皆兵 3.济南一考生在2019年高考中取得了684分的好成绩,在接受记者采访时他说:“考试时,要放松心态,就算题目再不会也不能慌乱。我做数学时,倒数第二个大题已经做得非常混乱了,但我深呼吸了几次,做最后一道大题时又重新调整心情,确保把会做的步骤都做对。”他的话启示我们(　　) ①要善于激发正面的情绪感受　②要加强情绪管理,消除负面情绪　③要积极面对负面情绪,做情绪的主人　④要学会合理的调节情绪,使我们更好地适应环境 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.要拥有好心情,就要(　　) A.让喜、怒、哀、惧四种情绪轮流出现 B.有意识地调节和控制自己的情绪 C.无论在什么情况下都不产生情绪 D.保证自己的情绪不受外界的影响 5.唐代诗人李白的诗句“举头望明月,低头思故乡”表达了思乡之情;而开国领袖毛泽东的诗句“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”却极尽豪迈奔放之情。由此可见(　　) A.人的情绪是复杂多变、难以琢磨的 B.人的情绪由生活中不如意的事决定 C.人的情绪总的来说消极多于积极 D.人的情绪因遭遇的事情不同、所处的情境不同而复杂多样 6.小李同学期中考试成绩不佳,一直闷闷不乐。下列调节情绪的方法中你认为可取的是(　　) A.关上心门一个人扛 B.找个朋友适当倾诉 C.猛踢课桌尽情宣泄 D.通宵上网转移注意 7.下列关于情感的说法,错误的是(　　) A.情感是一种比较稳定、深刻的内心体验 B.在社会生活中,情感是人最高级的精神需求 C.情感与我们的想象力、创造力有关 D.我们的情感需要表达、回应,需要共鸣 8.到北京天安门广场观看升旗仪式,已经成为每天清晨天安门广场上的一道独特风景。到北京旅游的小明一家也以这一独特的方式,表达对祖国的深沉挚爱和美好祝福。这突出表现了他们一家人(　　) A.合理发泄情绪 B.强烈的求知欲 C.强烈的爱国情感 D.感受理智 9.习近平总书记阐述的中华民族伟大复兴的“中国梦”,道出亿万中华儿女的共同心声。百万海外学子胸怀祖国,负笈求学,学成后纷纷回到祖国母亲怀抱,为实现“中国梦”奉献智慧和力量。由中央组织部组织创作的歌曲《我的中国梦》,集中抒发了百万海外学子胸怀祖国、热爱祖国、报效祖国的美好情愫,表达了实现“中国梦”的信心和决心。下列关于“热爱祖国”说法正确的是(　　) ①热爱祖国是一种美好的情感　②热爱祖国是人人都能做到的　③热爱祖国是一种正面的情感体验　④热爱祖国让我们的情怀更加宽广、博大 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.第七届全国道德模范评选表彰活动组委会审核确定了303名全国道德模范候选人,从2019年6月25日起在中央主要媒体和重点网站进行集中公示宣传,传递真善美,传播正能量。以下说法与这一内容相符的有(　　) ①我们要向先进人物学习,激发道德感这一基础性情感　②在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境　③我们应在生活中不断创造美好的情感体验,使周围的世界多一份美好　④在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 二、情境分析(共50分) 11.阅读漫画,回答问题。 人不是火柴,不能一擦就冒火。 (1)人为什么不能“一擦就冒火”?(6分) (2)在与同学交往 ... ...