小鸟和小猫 【学习目标】 1．能收集描述各种动物（除人类以外）在生殖季节所表现出的各种生殖行为以各种形式记录下来。 2．能将动物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。 3．能通过比较找出各种动物的生殖方式的不同点。 4．能够体验到小动物生存的艰难，强化珍爱生命的意识。 5．能用自己的话说出“生殖”的概念以及生殖的两种主要方式。 6．能说出不同类型动物是怎样进行生殖的。 【学习重难点】 1．通过对大量具体动物生殖方式，生殖行为的观察、比较和分类等探究活动，进一步明确生殖是生命的共同特征。 2．能用自己的话说出“生殖”的概念以及生殖的两种主要方式。 【学习过程】 一、引入 动物种类繁多，生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代，让生命得以延续，使人类拥有更多朋友的呢？让我们一起来研究吧！ 二、活动1：新生命的诞生 展示从不同途径搜集的有关资料，分析常见动物是怎样产生下一代的。 1．昆虫是怎样产生下一代的？ _____ 2．鱼是怎样产生下一代的？ _____ 3．青蛙等两栖动物是怎样产生下一代的？ _____ 4．爬行动物，鸟类是怎样产生下一代的？ _____ 5．猫、牛等哺乳动物是怎样产生下一代的？ _____ 6．人是怎样产生下一代的？ _____ 这些生物需要靠父亲和母亲的共同参与，才能产生下一代，有一种叫水螅的动物和这些动物不同，大家自学教材内有关水螅的知识。 7．什么叫做生殖？ _____ 8．生殖的方式有几种？ _____ 生殖方式有两种：有些生物可以由成体直接产生新个体；而有些生物需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，形成新个体。 9．分析前面图中各种动物是怎样进行生殖的？并比较它们有哪些相同和不同？填表格 讨论： （1）表中四种代表动物的产卵环境、卵的数量有哪些变化？这些变化有规律吗？_____ （2）表中每种动物一次产卵数量有什么差异？所产的卵都能成活吗？为什么？_____ （3）鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同和不同？与大多数哺乳动物相比，表中四种动物产生下一代的方式各有什么特点？ _____ 三、活动2：特殊的“本领” 当生殖季节来时，动物为了吸引对方，常常会表现出一些特殊的本能；有些动物在孵化和哺育下一代时，也会采用一些独特的方式。 把你搜集的资料与大家分享吧！ _____ 四、科学在线：试管婴儿。 读科学在线后，讨论：试管婴儿技术为人类解决了哪些问题，带来了哪些弊端？ _____ 五、全课小结： 同学们：通过本节课的学习，你们学会了什么？你们知道了什么？你们还想知道什么？ _____ ... ...
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