课件编号7024500

高中物理人教版选修3-5 18.4 玻尔的原子模型(课件+练习)

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:高中课件 查看:77次 大小:642370Byte 来源:二一课件通
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    第4节 玻尔的原子模型 [随堂巩固] 1.(对玻尔理论的理解)根据玻尔的原子结构模型,原子中电子绕核运转的轨道半径 A.可以取任意值 B.可以在某一范围内取任意值 C.可以取不连续的任意值 D.是一些不连续的特定值 解析 按玻尔的原子理论:原子的能量状态对应着电子不同的运动轨道,由于原子的能量状态是不连续的,则其核外电子的可能轨道是分立的,且是特定的,故上述选项只有D正确。 答案 D 2.(对玻尔理论的理解)根据玻尔的氢原子理论,电子在各条可能轨道上运动的能量是指 A.电子的动能 B.电子的电势能 C.电子的电势能与动能之和 D.电子的动能、电势能和原子核能之和 解析 根据玻尔理论,电子绕核在不同轨道上做圆周运动,库仑引力提供向心力,故电子的能量指电子的总能量,包括动能和势能,所以C选项是正确的。 答案 C 3.(氢原子能级及跃迁)(多选)氢原子能级如图18-4-3所示,当氢原子从n=3跃迁到n=2的能级时,辐射光的波长为656 nm。以下判断正确的是 图18-4-3 A.氢原子从n=2跃迁到n=1的能级时,辐射光的波长大于656 nm B.用波长为325 nm的光照射,可使氢原子从n=1跃迁到n=2的能级 C.一群处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生3种谱线 D.用波长为633 nm的光照射,不能使氢原子从n=2跃迁到n=3的能级 解析 由氢原子能级图可知氢原子从n=2跃迁到n=1的能级的能级差大于从n=3跃迁到n=2的能级的能级差,根据En-Em=hν和ν=可知,|En-Em|=h,选项A错误;同理从n=4跃迁到n=2的能级需要的光子能量大约为从n=3跃迁到n=2的能级差的五倍左右,对应光子波长应为从n=3跃迁到n=2的能级辐射光波长的五分之一左右,选项B错误;一群氢原子从n=3跃迁到n=1的能级的能级差最多有三种情况,即对应最多有三种频率的光谱线,选项C正确;氢原子在不同能级间跃迁必须满足|En-Em|=h,选项D正确。 答案 CD 4.(氢原子能级及跃迁)(多选)用光子能量为E的光束照射容器中的氢气,氢原子吸收光子后,能发射频率为ν1、ν2、ν3的三种光子,且ν1<ν2<ν3。入射光束中光子的能量应是 A.hν3          B.h(ν1+ν2) C.h(ν2+ν3)      D.h(ν1+ν2+ν3) 解析 氢原子吸收光子后发射三种频率的光,可知氢原子由基态跃迁到了第三能级,能级跃迁如图所示,由图可知该氢原子吸收的能量为hν3或h(ν1+ν2)。 答案 AB [限时检测] [限时45分钟] 题组一 对玻尔理论的理解 1.(多选)玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有 A.原子处于称为定态的能量状态时,虽然电子做加速运动,但并不向外辐射能量 B.原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道的分布是不连续的 C.电子从一个轨道跃迁到另一轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子 D.电子在绕原子核做圆周运动时,稳定地产生电磁辐射 解析 原子处于称为定态的能量状态时,虽然电子做加速运动,但并不向外辐射能量,故A正确;原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道的分布是不连续的,故B正确;电子从一个轨道跃迁到另一轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子,故C正确;电子在绕原子核做圆周运动时,不会产生电磁辐射,只有跃迁时才会出现,故D错误。 答案 ABC 2.(多选)关于玻尔的原子模型理论,下面说法正确的是 A.原子可以处于连续的能量状态中 B.原子的能量状态不可能是连续的 C.原子的核外电子在轨道上运动时,要向外辐射能量 D.原子的核外电子在轨道上运动时,不向外辐射能量 解析 原子的轨道是量子化的,其能量值也是量子化的;原子在某一状态时,电子的轨道是确定的。 答案 BD 3.(多选)氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道 ... ...

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