第九课 五四运动 同步练习（解析版)

第九课 五四运动 同步练习（解析版) 1．2019年是五四运动爆发100周年。这场反帝爱国运动的意义在于（ ） ①标志中国新民主主义革命的开始 ②工人阶级开始登上政治舞台 ③加速了新文化运动的步伐 ④结束了两千多年的君主专制制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料提及的运动（ ???） A．开启了中国近代化的进程 B．是在共产党的领导之下进行的 C．掀起了抗日救亡运动的新高潮 D．揭开了中国新民主主义革命的序幕 3．20世纪初，如春风细雨滋润祖国大地的新文化运动之后，轰轰烈烈的五四运动爆发。以下对这两次运动认识正确的有(　　) ①新文化运动为五四运动的爆发创造了条件 ②五四运动进一步推动了新文化运动的发展 ③无产阶级是两次运动的主力军 ④两次运动都促进了民族的觉醒 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2019年是“五四运动”100周年，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神是每一代人的历史使命。那么当时的“爱国”突出表现在(　　) A．反对议和，维新变法 B．驱除鞑虏，恢复中华 C．外争主权，内除国贼 D．停止内战，一致对外 5．王红同学在作文《我的爷爷》中写到：“爷爷出生于1915年， ①五四运动爆发后他积极参加学生运动。 ②16岁参加了工农红军。 ③抗战时期参加了淮海战役。 ④解放战争后期，随人民解放据渡江作战，解放南京。”作文中关于“我的爷爷”经历的描述可能真实发生的是 A．①②④ B．②④ C．②③ D．①②③④ 6．周恩来总理曾说过“中国新民主主义革命是从天安门到天安门”。对这句话理解正确的是（ ?） A．五四运动是爱国运动 B．五四运动到开国大典 C．五四运动是民主革命 D．五四运动向现代转折 7．有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神，一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有（ ） ①反对将德国在山东的权益转让给日本 ②提出“废除不平等条约”等口号 ③学生、工人、商人广泛地参与这场运动 ④中共领导了这场爱国运动 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 8．口号往往具有一定的政治背景，下列口号最能体现五四运动性质的是（ ） A．“妇女解放，婚姻自由” B．“外争主权，内除国贼” C．“拒绝在和约上签字” D．“发内战”“反迫害”“反饥饿” 9．1919年6月9日，陈独秀起草了《北京市民宣言》，提出了……保障市民集会、言论自由等“最后最低之要求”，要对北京政权予以“根本之改造”。这体现了五四运动的(　) A．民主精神 B．爱国精神 C．团结精神 D．科学精神 10．澳大利亚人莫理循曾任《泰晤士报》驻华首席记者、中华民国总统政治顾问，他居住北京长达20余年(1897—1920年)。下列资料中，最有可能是莫理循居住北京期间看到的是(　) ①国民革命军胜利北伐的新闻报道　 ②“外争主权，内除国贼”标语照片 ③宣传“民主”“科学”思想的报刊 ④联俄、联共、扶助农工三大政策的文件 A．②③ B．①② C．②④ D．③④ 11．一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读材料，回答问题。 材料一 同盟会决定在辛亥年(1911年)秋天起事……革命党人率队直入武昌，进攻总理衙门……武昌便为革命军所据……各独立省选派代表，制定临时约法，并公举孙中山先生为中华民国的临时总统，我们这个古老的帝国，忽然变为民国民。 ———摘编自《中国近代史》 材料二 1919年5月开始，爆发了全国性的学生群众反帝爱国运动。年仅15岁的邓小平与同学一起参加抵制、声讨卖国贼的活动。 （1）材料一反映了哪一历史事件？你怎样理解“帝国”变为“ ... ...