第三课 旧体制与新探索 同步练习（解析版)

第三课 旧体制与新探索 同步练习（解析版) 1．十九世纪六七十年代，中国近代化的核心内容是（） A．学习西方的科学技术 B．学习西方的政治制度 C．学习西方的生活方式 D．学习西方的思想文化 2．某小组确定的学习主题是“洋务运动”。下列选项与该主题直接相关的有（ ） ①打着“自强”“求富”的旗号 ②废除科举制创办京师大学堂 ③代表人物有曾国藩、李鸿章 ④建成了北洋水师等近代海军 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。”这一运动指的是（ ） A．维新变法 B．洋务运动 C．新文化运动 D．五四运动 4．19世纪60-90年代，洋务派掀起了向西方学习的洋务运动，其活动不包括 A．创办近代军事工业 B．筹建中国近代海军 C．创办一批新式学堂 D．学习西方政治制度 5．“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了 1300 万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少 10 万匹。”这说明洋务派民用工业的兴办（ ） A．刺激了中国资本主义的产生和发展 B．抵制了外国经济势力的扩张 C．将外商排除出中国市场 D．使中国走上“自强”的道路 6．太平天国同以往的农民运动相比，最大的不同在于（ ） A．反封建 B．反侵略 C．建立政权 D．有组织 7．有人用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容洋务运动，这一运动没能挽救腐朽的清王朝，但在客观上为中国的近代化开辟了道路。下列选项中最能促成“柳成荫”的是（ ） A．创办了一批近代军事工业和民用企业 B．创建了三支近代海军，增强了海防力量 C．修建了铁路，极大地提高了交通运输能力 D．创办大生纱厂，成为实业救国的典型代表 8．清政府实行“新政”的实质是(　) A．顺应社会要求，改革政治弊端 B．挽救封建统治危机 C．戊戌变法的继续 D．引进西方政治体制，加强封建统治 9．专题学习是历史学习的重要方法之一。邵林同学将“洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动”等作为一个学习专题。这个专题的名称应该定为中国（ ） A．人民的抗争 B．近代化的起步 C．新民主主义革命的兴起 D．社会主义道路的探索 10．中日两国在19世纪下半叶几乎在同一时期内分别发动了意义重大的变革———洋务运动和明治维新。这两场改革的共同点为 ①都推行征兵制度重视军事制度改革 ②都学习实施了西方的先进政治制度 ③都创办了一系列机械化的现代企业 ④都面临西方资本主义经济扩张威胁 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．中国近代史上，提出“自强”、“求富”口号的是（ ） A．太平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命 12．洋务派要员在筹建轮船招商局时说:“伏查各国通商以来……中国内江外海之利，几被洋人占尽，且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置……藉纾商民之困，而作自强之气。”这表明兴办此类企业的根本目的是（ ） A．扩大中外贸易交往 B．抵御外侮求富求强 C．学习西方发展工业 D．发展资本主义经济 13．中国近代民族工业开始于?_____。 14． 阅读下面材料，回答问题。 材料一? “龙潜海角恐惊天，暂且偷闲跃在渊。等待风云齐聚会，飞腾六合定坤乾。”? ———洪秀全 材料二? 在我国浙江慈溪一带，流传着一首关于太平天国运动的民谣：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。” （1）为实现自己的理想，他发动了什么运动？ （2）材料二中“红头军”指什么？他们为什么要反对洋人？ （3）结合材料一和材料二，说明“红头军”所发起的这场运动的性质。 15．阅读下列材料，回答问题。 李鸿章曾说，中国的文武制度比西方好，只是 ... ...