第十一课 北伐战争 同步练习（解析版)

第十一课 北伐战争 同步练习（解析版) 1．“吴孙张三系军阀，汀贺桥两役决胜。”率领第四军独立团奋勇冲锋，连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌城立下汗马功劳的北伐将领是（ ） A．蒋介石 B．周恩来 C．叶挺 D．孙中山 2．20世纪40年代朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁的在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是 A．“还我河山，守土抗战” B．“驱除鞑虏，恢复中华” C．“要和平，争民主” D．“打倒列强，除军阀” 3．以下代表人物及其历史贡献搭配正确的是（　　　） ①陈独�———发表《我的马克思主义观》 ②李大钊———建立北京共产党早期组织 ③蒋介石———北伐总司令 ④凯末�———领导土耳其资产阶级革命 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 4．1924年实现国共两党第一次合作的标志是（ ） A．中共“一大”的召开 B．创立黄埔军校 C．北伐军节节胜利 D．国民党“一大”的召开 5．孙中山先生是中国民主革命的先行者。他的主要历史功绩有 ①创办黄埔军校 ②领导辛亥革命 ③领导五四运动 ④创建中华民国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景，假如你生活在1917年的中国，可能会看到的情形有 ①人们出行乘火车 ②报纸上刊登北伐战争的消息 ③有人在阅读《新青年》 ④青年学生热议巴黎和会的情况 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，实现了“饮马长江”的誓言。这最主要得益于(　) A．北伐军总司令的正确领导 B．国共两党齐心协力 C．黄埔军校培养的军事人才 D．北洋军阀不堪一击 8．下图为某时期的标语口号(左：“革命军是人民的军队。”右：“工农商学兵联合起来。”落款均为“国民革命军第四军政治部印行”)，由标语口号推测这一时期是指(　) A．辛亥革命时期 B．新文化运动时期 C．北伐战争时期 D．土地革命时期 9．为了弘扬长征精神，重庆某中学学生编排课本剧《红军不怕远征难》。下列可入选的台词或剧情是（ ）? 甲：长征，走上了农村包围城市的道路。 乙：红军巧渡金沙江后，爬雪山，过草地，继续北上。 丙：叶挺独立团攻克汀泗桥、贺胜桥。 丁：长征播下了革命的种子，铸就了伟大的长征精神。 A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．丙、丁 10．阅读书籍，是学习历史的重要途径。要了解国共两党第一次合作期间的历史信息，下列书籍中最适合的是（ ） A． B． C． D． 11．国共合作成果 (1)在苏联和中国共产党的帮助下，_____创办了中国国民党陆军军官学校，又称“_____”。这是一所新式_____学校，为革命培养了大批军事政治干部。 (2)国共两党合作后，在全国范围内迅速展开了声势浩大的_____。 (3)进行了_____战争。1926年，为了打倒列强，推翻_____，_____，国民政府任命_____为总司令，率领国民革命军_____。 12．读图思考，回答问题。 (1)结合当时的国际和国内形势，分析图1国共两党实行合作的原因。 (2)北伐战争取得了怎样的成果？它与图1、图2所反映的历史事件有何关联？ (3)第一次国共合作的结果是什么？它给中国共产党人带来了怎样的启示？ 13．每一座城市就像一本历史书，承载着一段段的故事，有屈辱、有荣光、有梦想，某校同学要制作新民主主义革命时期的《城市故事》图片展，收集了以下一些资料。结合材料，回答问题。 （1）图二是国共两党的第几次合作成果？这个学校在当时发挥了什么作用？国共两党当时共同的革命任务是什么？ （2）历史充满选择，历史需要选择，历史也因选择而不同。联系时代背景，选择最合适的一幅图分析张学良当时 ... ...