5.2 少年当自强 课件 (共20张PPT)

课件20张PPT。第五课 少年的担当 第三单元世界舞台上的中国 第二节 少年当自强 学习目标一：少年强 中国强个人与国家的关系1.阅读教材第61页“探究与分享”。你从中得到哪些启示？ 2.学生分组讨论解决。一、少年强中国强1、个人命运与国家、民族的关系①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年的历史责任：肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代，更是青年一代的。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。在你心里青年一代应该承担怎样的责任？①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条体下谋划人生、创造历史。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代， 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。当代青少年的责任？（怎样认识青少年的责任是时代赋予的？） 我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。探究活动：第62页　　思考：几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？ 分享-心灵的鸡汤 我们都是追梦人，奋斗的人生最精彩。 只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。 承担时代责任，既要仰望星空，更需脚踏实地。 二、青少年的情怀与抱负 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展（P63）1.青少年为什么要有情怀与抱负？输入您的小标题输入您的小标题阅读感悟人生自古谁无死，留取丹青照汗青。 ———文天祥 位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺。 ———陆游 我以我血荐轩辕。 ———鲁迅 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。———周恩来 请问：你从以上名言中读出了怎样的情怀？2、青少年应拥有怎样的情怀与抱负?越是民族的，越是世界的。 ———鲁迅 一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地！ ①我们要传承，发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感，认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （ 对国家） ②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界格局，掌控相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（对世界）（P64）青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？③对人类 承担起推动人类共同发展的责任 阅读教材第65页“拓展空间” 六名中国女孩关心马拉维女孩的受教育问题。有人认为最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗，为什么？ 学生分组讨论回答。青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？ 走向世界的中国青少年要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。（1）对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬 ... ...