未来的交通工具 【学习目标】 了解交通工具的发展史；知道目前世界上最先进的交通工具；能设计心目中的理想交通工具。 【学习重难点】 认识到科学技术是不断发展的，能设计出合乎情理的未来的交通工具。 【学习过程】 一、课前准备 1．搜集有关交通工具的图片和资料。 2．调查了解自己周围交通工具的状况。 二、课堂探究 交流：交通工具的发展史。 1．古代的交通工具有：_____。 2．现代的交通工具有：_____。 3．未来的交通工具有：_____。 我的发现：_____。 活动：设计未来的交通工具。 我的设计： 【达标检测】 一、填空 1．美国最新试验的超七倍音速飞机，最高时速达_____多千米。 2．陆上常见的交通工具有_____、_____、_____等；水中常见的交通工具有_____、_____等；空中的交通工具有_____、_____等。 二、判断 1．现在的交通工具已经很发达了，不用再发明新的交通工具了。（ ） 2．交通工具在人类的社会发展中起到了重要的作用。 （ ） 三、选择 1．有关交通工具的叙述错误的是（ ） A．每一时期交通工具的发展都标志着人类社会的进步，是历史的见证 B．人类的生活与交通工具无关 C．从原始社会的人力车到现在的高速列车，交通工具加快了人们的生活节奏 D．交通工具有利地促进社会的进步与发展 2．在人类社会的发展过程中，出现最晚的是（ ） A．四轮马车 B．独木船 C．轮船 D．磁悬浮列车 四、将交通工具所属的空间区域用线连起来 水上交通工具 陆上交通工具 空中交通工具 战斗机 客轮 自行车 大货车 民航客机 油轮 潜水艇 五、拓展活动 1．同伴或班内举办一次未来交通工具设计比赛。 2．小资料。 能穿在身上的交通工具 美国Exmovere Holdings公司揭开了可自我平衡且无需用手操纵的概念交通工具Chariot的神秘面纱，使用者可以利用下身和臀部的细微移动加以控制，借助于此，截肢者以及在站立方面有困难的人便可重新拥有行走能力。 Chariot茧状外壳内部的传感器能够“读懂”来自使用者身体细微的压力变化，预测他们想要进行何种移动并加以执行。也就是说，使用者可以控制移动方向和速度，接近自己设定的目标，整个过程中，他们根本不用动一下手指头。由于采用直立姿态，Chariot使用者可以直接用眼神与其他人交流，就好像他们也站着一样。 这款电动概念交通工具最高时速可达到12英里（约合每小时19公里），是专为美军伤员设计的。
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