中小学教育资源及组卷应用平台 21《庄子》二则教学设计 第一课时《北冥有鱼》 【教学目标】 1、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 2、了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 3、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。 4、理解庄子追求绝对自由的人生观。 【教学重点】 1、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 2、了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 3、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。 【教学难点】 理解庄子追求绝对自由的人生观，领悟庄子对精神自由的渴望和睿智哲思。 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、新课导入 庄子是道家的代表人物，他的浪漫、幽默睿智、丰富的想象力世人皆知。有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，张开翅膀，在花丛中自由自在的飞舞歌唱。但当他醒来之后，却陷入了沉思：是我做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了我？如果是我做梦变成蝴蝶，为什么我会体会到蝴蝶独有的飞翔之乐呢？如果是蝴蝶做梦便成了我，为什么这一切会出现在我的梦中呢？于是他就跑过去问老子，老子说：“周即蝴蝶，蝴蝶即周。以明道之为一。”老子为什么要这么说呢？我们今天就一起来走进庄子，通过学习来感受庄子的心灵世界，了解庄子的处事哲学和为人态度。 二、预习检查 1．作者简介。 庄子（约前369—前286），名周，战国时代宋国蒙（今安徽蒙城人，另说河南商丘）人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。 庄子的思想是道法自然、天人合一、清静无为。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“清静无为”；政治上主张“无为而治”。庄子的思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，极具有浪漫主义风格。 庄子在道学和文史上对后世颇有影响。唐玄宗追号“南华真人”，宋徽宗封他“微妙元通真君”。 2．作品简介。 《庄子》是道家经典之一，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包含内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本课第一则节选自内篇中的《逍遥游》，第二则节选自外篇中的《秋水》。 《庄子》的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子； “逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 3．自由朗读，读准字音。 北冥(míng) 迁徙(xǐ) 正色邪(yé) 鲲(kūn) 齐谐(xié) 抟扶摇(tuán) 4.有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。 三、课文释义 （一）小组讨论，借助注释、工具书，并结合上下文语境翻译课文。 （1）北冥有鱼①，其名曰鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。 ①冥：亦作“溟”，海之意。“北冥”，就是北方的大海。下文的“南冥” 就是南方的大海。 ②鲲（kūn）：本指鱼卵，这里借表大鱼之名。 ③鹏：本为古“凤”字，这里用表大鸟之名。 北方的大海里有一 ... ...
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