六年级科学上册试题 一课一练3.2《心灵手巧——制作篇》习题-大象版（无答案）

3.2《心灵手巧———制作篇》习题 第一课时 一、填空题 1、乐音有三个要素：（ ）、（ ）和（ ） 。 2、弦乐器是通过弹拨（ ）、击打（ ）或用（ ）摩擦琴弦，使之振动发出声音。 3、弦乐器都有一个（ ），它的作用是（ ）。 4、音量的单位是（ ），为了保护听力，声音不能超过（ ）分贝。 5、一件乐器仅能发出声音是不够的，还必须使（ ）发生变化才能演奏音乐。 二、判断题 1、改变琴弦振动部分的长度，不能调节声音的高低。 （ ） 2、一件乐器仅仅能发出声音是不够的，还必须能使声音的大小和高低发生变化，这样才能演奏音乐。 （ ） 3、乐器只要能发出声音就行了。 （ ） 4、调松二胡的弦能使它的音量增大。 （ ） 5、吹口琴的时候用力吹声音就会大些。 （ ） 三、选择题 1、弦乐器一般都有一个共鸣箱，这是为了（ ） A、让发出的声音更美妙 B、让发出的声音更响亮 C、让发出的声音更低沉 D、让发出的声音更有规则 2、听声音可以辨别乐器，因为不同的乐器（ ）不同。 A、音量 B、音质 C、音色 D、音律 四、简答题 1、什么叫音乐疗法？ 2、什么是共鸣，简要阐述乐器中共鸣箱是怎样工作的。 第二课时 一、填空题 1、为保证正常的工作和学习，声音不能超过（ ）分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过（ ）分贝。 2、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生（ ），同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做共鸣。 3、人们以（ ）为单位来测量声音的响度。 4、声音在空气中的传播速度大约是每秒（ ）米。 5、（ ）分贝时人所能听见的最微弱的声音。 二、判断题 1、琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。 （ ） 2、不同的乐器音色都一样。 （ ） 3、下课后校园内声音的响度大约在80分贝。 （ ） 4、弦乐器都有一个共鸣箱，这是为了使乐器的声音变大。 （ ） 5、每一首乐曲，都是由相同音高的音符组成的。 （ ） 6、10分贝是人所能听见的最微弱的声音。 （ ） 7、人即使长期在高分贝的环境中也不会对人造成伤害。 （ ） 三、简答题 1、在制作乐器的过程中，怎样改变声音的高低和大小？ 2、乐音三要素是什么？简单解释这三要素。 3、简单介绍声音的响度分级。