构建立体保护体系，促进青少年健康成长 热点一 修订未成年人保护法，保护未成年人合法权益 材料一 2019 年 10 月 21 日未成年人保护法(修订草案)提请十三届全国人大常委会审议。修订草案着力解决校园安全和学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等现实存在的突出问题。 材料二 2019 年 7 月 26 日，在全国律协新闻发布会上，全国律协未成年人保护专业委员会主任张雪梅介绍， 即将启动《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的修改工作。这次修改，将为解决新形势下未成 年人保护工作存在的突出问题提供法治保障。 材料三 第十三届全国人大常委会第十四次会议对《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》进行了审议。现将《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》在中国人大网公布，社会公众可以直接登录中国人大网提出意见。 材料四 11 月 29 日，两部未成年人法律———未成年人保护法修订草案和预防未成年人犯罪法修订草案征求 意见结束。一共约有 4.7 万人提出超过 5.7 万条意见，其中来自未成年人的意见占了近一半。 1.修订“未成年人保护法(修订草案)”体现了对未成年人哪方面的保护？ 社会保护。 请你分析国家修订未成年人保护法的合理性。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；②辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良 因素的影响和不法侵害；③未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识；④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 结合所学知识，谈谈修订未成年人保护法有哪些重要意义。 ①有利于进一步维护未成年人合法权益，保障未成年人健康成长； ②有利于落实依法治国，完善社会主义法制体系； ③有利于促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。 尽管如此，现实生活中，侵犯未成年人合法权益的时间还是屡见不鲜。怎样才能使未成年人免受伤害？ ①国家：健全和完善法律法规，贯彻实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。 ②社会：实施社会保护， 营造良好的社会环境和文化环境等。 ③学校实施学校保护，全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发 展尊重未成年人的人格尊严和受教育权：保护未成年人的人身安全，促进身心健康发展。 ④家庭：实施家 庭保护，自觉履行抚养、监护和保护义务：尊重未成年人的受教育权：进行积极健康的教育引导等。 ⑤未成年人：自觉树立法律意识，依法自律：加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱感预防违法 犯罪，等等。 热点二 远离校园欺凌，保护自身合法权益 材料一 山东省冠县公安局通报，2020 年 1 月 15 日，涉及某学校校园欺凌视频在网络上传播。网传视频中 涉事人员均为东古城镇中学七年级学生，在 2020 年 1 月 8 日、9 日晚放学后，因琐事纠纷，先后有 4 名学生在学校宿舍受到田某某等 6 名学生欺凌。 材料二 2019 年 12 月 28 日，网传“贵州省天柱县石洞镇中学校园欺凌视频”，经教育部门会同公安机关调查核实，网传视频属实。事发于 2019 年 10 月 14 日天柱县石洞镇中学女生寝室，因学生之间日常生活纠纷 而发生。 材料三 2019 年 10 月中旬，一则关于校园欺凌的视频在柳州市民的朋友圈疯传。视频中，被欺凌的初中女生被一群女生逼下跪，逼其叫对方爸爸，该女生甚至被人掌掴。由于该视频内有桂柳话口音，有网友称该视频内容疑发生在柳州，引发社会广泛关注。 材料四 在甘肃天水市秦州区，一女生在校内遭扇耳光。2019 年 10 月 31 日晚，秦州区教育局对此事发布通 报称，2019 年 10 月 31 日上午，发现网传秦州区皂郊中学校园欺凌行为视频后，迅速处置，经初步调查， 网民所反映的情况属实。 校园欺凌会带来哪些危害？ ①对被欺凌者（受害者）：带来身 ... ...
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