中小学教育资源及组卷应用平台 说明文阅读（一） 说明对象及特征、说明方法及作用、信息提取及概括 说明对象及特征 辨识说明对象的方法：（1）看标题。有的文章标题直接说明对象或者题目中包含说明对象，事物说明文多属此类。（2）观首段。题目没有表明说明对象，甚至有的文章没有题目时，那么我们就要看文章的首段，在首段的结尾处往往会点出文章的说明对象。（3） 抓关键句。即段首中心句或段尾总结句。说明文往往用这些句子来突出说明对象（4）归纳总结。有的说明文需要我们通读全文，了解重要信息，归纳总结得出说明对象，事理说明文多属此类。 概括说明对象的特征 （1）看标题。特别注意标题中的修饰性、限制性成分。（2）抓总括句、中心句、段落中心句或关键句。（3）摘抄整合语段中的关键词、句，并作简要概述。（4）结合段落中介绍说明对象特征或多方面的说明内容进行概括。（5）结合标点，尤其注意有分层作用的分号、问号、句号等，归纳层意，再综合概括。 说明方法及作用 举例子———作用：通过列举……的例子，具体真实地说明了事物……的特点，使说明更具体，更有说服力。 列数字———作用：具体而准确地说明该事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力。 作比较———作用：把……和……进行比较，突出强调了说明对象……的特点，给读者留下深刻的印象。 打比方———作用：把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性。 下定义———作用：准确/严明精确地说明……（事物）的本质特征。 分类别———作用：条理清晰地说明了事物……的特点，使说明更有条理性。 作诠释———作用：具体地说明了事物……地特点，使说明更通俗易懂。 摹状貌———作用：具体、生动地说明了事物……的特点。 列图表———作用：直观明了地说明了事物……的特点，使人一目了然。 引资料———作用：①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣；②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力；③引用诗句：引用……的诗句，增强了文章的文学色彩，写出了事物……的特点，同时增强了文章的可读性，激发了读者的阅读兴趣。 信息提取及概括 （1）信息提取：第一步，明确题目要求。具体来说，就是要弄清楚题目到底要求做什么，是概述事物的主要特征还是给事物做具体解释等等。第二步，筛选重要信息。依据材料的性质或特点对语段的内容进行筛选整理，锁定答题区间，把主要信息提取出来。第三步，整合信息要点。对提取的信息要点进行整合，就是指分析语段层次的基础上，按照题目的要求作答。 （2）信息概括 客观信息的概括方法如下：①提取要点，直接找到相关中心句；②抽象说明，即自己组织语言对说明文段落的主要内容进行总结。 主观信息概括方法如下：①根据题干锁定答题范围后，从特定范围内的关键句意、层意入手，对筛选整合的信息一一辨别；②透过现象体会本质，明确作者想要表达的观点，在此基础上，谈自己的感悟和理解。 （3）内容理解及概括 先通读全文，整理与题干相关的内容；其次，在把握文章内容的基础上，对有效信息进行分析归纳，总结出答案。 坡鹿—琼岛精灵 ①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的热带岛屿。这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之一。这里生存着我国乃至世界范国内唯一的海南坡鹿野生种群。 ②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色 ... ...
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