班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教新起点小学英语二年级下册 Unit 5 My day Lesson 3习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．up B．quick C．red D．six E．tiger （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请在四线三格中，正确书写下列字母，每行写6个。 三、读句子，选中文，填字母编号。 （ ）1．I get up at 7:00. A．我七点四十分去上学。 （ ）2．I eat breakfast at 7:20. B．我四点半回家。 （ ）3．I go to school at 7:40. C．我九点钟睡觉。 （ ）4．I play football at 3:00. D．我七点钟起床。 （ ）5．I go home at 4:30. E．我六点吃晚饭。 （ ）6．I eat dinner at 6:00. F．我七点二十分吃早饭。 （ ）7．I go to bed at 9:00. G．我三点钟去踢足球。 人教新起点小学英语二年级下册 Unit 5 My day Lesson 3习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 B C D E A 二、请在四线三格中，正确书写下列字母，每行写6个。 略。 三、读句子，选中文，填字母编号。 1-7．D F A G B E C 人教新起点小学英语二年级下册 Unit 5 My day Lesson 3 教学设计（P40） 课题 Unit 5 My day Lesson 3 单元 第五单元 学科 英语 年级 二年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够运用句型，进行角色扮演的活动： I _____ at _____. 2、能够观察字母Qq, Rr, Ss, Tt, Uu的笔顺，在四线三格中正确书写字母Qq, Rr, Ss, Tt, Uu。 3、能够认识五个字母对应的五个单词：quick, red, six, tiger, up。 4、能够在课本的四线三格中补充五个单词的首字母。 二、语言知识 1、能够了解英语中“询问与回复有关做某事的具体时间”的语言表达形式。 2、能够了解英语中字母的书写形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够运用句型，进行角色扮演的活动。 2、能够观察字母Qq, Rr, Ss, Tt, Uu的笔顺，在四线三格中正确书写字母Qq, Rr, Ss, Tt, Uu。 3、能够认识五个字母对应的五个单词：quick, red, six, tiger, up。 4、能够在课本的四线三格中补充五个单词的首字母。 难点 1、能够观察字母Qq, Rr, Ss, Tt, Uu的笔顺，在四线三格中正确书写字母Qq, Rr, Ss, Tt, Uu。 2、能够在课本的四线三格中补充五个单词的首字母。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、课本P38的歌谣、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 学生看课件，听音频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, play football, go home, eat dinner, go to bed。 Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、句型和表格，要求学生看课件，根据活动与时间表，自问自答。 学生看课件，根据活动与时间表，自问自答。。 复习句型： When do you _____ every day? At _____. Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固句型： I _____ at _____. 为下一个学习活动做好准备。 Let’s role-play 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，每人选择一张图片，进行角色扮演。 学生看课件，每人选择一张图片，进行角色扮演。 能够运用句型，进行角色扮演 ... ...
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